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幼儿园中班社会活动教案：保持好心情反思

心情不是人生的全部，但是却能左右人生的全部，盼望幼儿通过活动体验保持好心情的欢乐，在活动中情愿看讲，想大胆的与同伴沟通，大胆的表达自己的想法，一起来看看中班社会活动教案：保持好心情。

一、活动目标

1、愿意看看、讲讲、想想，大胆的沟通表述自己的想法。

2、通过活动，体验保持好心情的欢乐。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

二、活动重、难点：愿意看看、讲讲、想想，大胆的沟通表述自己的想法

三、活动预备:ppt课件、《消气商店》、幼儿生活中的照片。

四、活动过程：

(一)活动导入

1、师：我们有很多快乐的事情，请你们来说一说哪些事情能让你很快乐?

2、小结：生活中有一些事情都是很快乐的，让我们有了快乐的心情。

(二)争论沟通

1、你看到了什么?你怎么看出来他很欢乐?

2、照片(ppt)：关爱长辈后的快乐

3、视频：通过努力获得胜利的快乐引导语：他是怎样获得胜利的?

4、小结：原来关怀别人会很快乐、努力了会很快乐。这些事情让我们拥有了好心情。

(三)阅历迁移

1、师：除了有好心情，我们有的时候也会遇到不快乐的事情，哪些事会让你不快乐?

2、当你产生苦恼的时候，你会怎样转变不好的心情呢?

3、过度语：小狐狸也想了一个好方法。

4、消气商店开张师：听，这是什么声音?今日，小狐狸也要开一家商店，你们猜猜它会开一家什么店?

5、小狐狸开的店叫消气商店，它的店不卖任何东西，这家店究竟是什么?

6、小结：消气商店能让生气的人不再生气，变得欢乐。

7、为熊大哥消气。

1、提问：

a)消气商店的第一位客人是谁?

b)小熊怎么啦?它为什么生气?

c)猜猜小狐狸会想什么方法让熊大哥消气呢?(启发幼儿想出各种消气的方法)

d)幼儿看课件说说小狐狸的方法。(幼儿讲出后教师点击课件)

e)小熊消气了吗?它会对小狐狸说什么?

2、师总结：原来运动、玩玩具、让人劝慰都可以让我们发泄不快乐的心情可以帮忙我们消退苦恼。

5、为小朋友消气：

(a)过渡语：猜猜第三位客人会是谁?

(b)他们之间发生了什么不快乐的事?

(C)争论：假如你是小狐狸，你会想什么方法让他们快乐起来?

(d)除了这些方法，还有什么不一样的方法?

(e)生活中，好朋友之间有了争吵可以相互谦让、相互沟通一样能让我们再次成为好朋友。

6、小结：当一个人心情不好的时候，可以通过各种方法来发泄，消退不好的心情。当好朋友有不好的心情的时候，我们也要帮忙他保持好心情，我们都要来保持好心情。

(四)活动延长：

1、我们班级里有一棵心情树，我们可以把我们的心情画下来，挂在心情树上，让大家来分担你的坏心情，共享你的好心情。

2、师：我们也可以在大四班开一家这样的店，帮忙小朋友消消气，让每个人都快欢乐乐的。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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