统编版六年级语文上册第二单元8灯光课件.pptxVIP

统编版六年级语文上册第二单元8灯光

照耀雄伟围歼倚着电钮憧憬璀璨噢黑魆魆聚精会神自言自语千钧一发郝副营长jiānyǐniǔchōngjǐngcuǐcànjūnxūhǎowǎnyàoō学认字豫皖苏平原

卷dàn（子弹）（弹尽粮绝）tán（弹力）（弹冠相庆）juàn（试卷）（手不释卷）juǎn（烟卷）（卷土重来）弹中zhōnɡ（中间）（中流砥柱）zhònɡ（击中）（中规中矩）

噢郝璨憬憧歼璀魆倚钮憬钧皖豫

近义词照耀——（映照）聚精会神——（专心致志）宏伟——（雄伟）千钧一发——（危如累卵）茂密——（茂盛）震天动地——（惊天动地）注释——（凝视）微弱——（微小）猛烈——（强烈）憧憬——（向往）

反义词璀璨——（灰暗）茂密——（稀疏）暴露——（埋伏）挺近——（撤退）聚精会神——（心不在焉）

灯多建筑宏伟壮大灯多规模雄伟壮大祖国建设突飞猛进感到光明感到温暖思考：为什么看到这千万盏灯感到温暖？广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

（二）感悟郝副营长书上插图中的灯光。（自读3-7自然段。）①大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。②“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。”他又划着根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”句①属于动作描写，我们可看出当时的条件艰苦，但是他仍然坚持看书，说明他很热爱学习。郝副营长对书中插图里的孩子能在灯光下看书充满羡慕。

句②语言描写。这是对郝副营长在激战前，憧憬光明和幸福生活时的语言描写。郝副营长希望战争胜利后，孩子们能在灯光下学习。代表了郝副营长对未来美好生活的向往。聚焦灯光

灯光在我们的生活中随处可见，它出现在千家万户，出现在大街小巷，我们平时并是不特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，发生过一个感人的故事。今天，我们就共同走进他笔下的《灯光》，去感受一名战士内心对灯光的向往。

写法导读天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，与课文题目又有什么联系？1.线索的体现：开头、结尾、文中多次提及“灯光”。2.写法上的相互照应。3.点明中心：珍惜来之不易的幸福生活。

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。赞叹现在的幸福生活第一次

写作顺序总结结果事件过程《灯光》通过一件关于_______的往事的回忆，歌颂了_______________________的精神，说明了_______________________。灯光革命先烈为理想而献身今天的幸福生活来之不易内容揭示倒叙

1.默读课文第1-2自然段，找出描写“灯光”的句子，说说作者的感受。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着？噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。作者看到宏伟的天安门，产生幸福感、自豪感，感到光明、温暖。聚焦灯光

为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？“万盏灯”——这么多的灯，大放光明，广场周围还有许多“宏伟的建筑”，说明祖国的建设突飞猛进，所以心头感到光明，感到温暖。

爱读书关爱孩子英勇善战不怕牺牲……人物形象文中的郝副营长给你留下了怎样的印象？

郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”条件极其艰苦对画中所描绘的情景的羡慕和向