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小学语文教师本年度个人工作总结（18篇）

小学语文教师本年度个人工作总结（精选18篇）

小学语文教师本年度个人工作总结篇1

光阴荏苒，在迎接新课改的战中，一个学期又匆匆结束了。

本学期，我们四年级语文教研组以新课改的理念为指导，以教育

教学中存在的问题、疑惑为出发点，发挥教研组的“教科研主阵

地”作用，立足实际，锐意进取探索课堂教学的科学方向，巩固

发展教科研成果，全力配合教务课研处开展的各种教科研活动。

虽无突出成绩，但也实实在在地走来。下面我将本学期的教研组

工作简单总结如下：

一、加强业务学习，深化对新课标理念的理解；

1、学习内容紧扣《新课标》理念。本学期我组织全组教师学

习《新课程背景下教师专业发展的思考》、《“超文本”理念与“大

阅读”策略》、《新课程标准下个性化阅读教学的理性思考与诗意

追寻》等多篇文章，以科学的理论为指导深化课堂教学的改革，

力求构建具有创造性、教育性、实践性的课堂教学新模式，促进

学生个性发展，实践能力的提高，创新精神的养成。

2、学习形式多样灵活。理论学习采取集中与分散相结合的办

法，要求做好记录。提倡教师课外通过各种教学书刊、互联网等

各种媒介学习新课程的有关理论知识，促进自身理论素养提高。

一学期以来，全组教师每人所做读书摘记均在四十页以上。

通过学习，教师们对新课标理念的理解更加深入了。大家深

深体会到：当一名优秀的语文教师一定要与时俱进。新课改对教

师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的

要求了。

二、加强教研实践活动，努力提高校本教研实效；

1、本学期由朱小敏老师执教《搭石》第一课时，探讨体现以

人为本，体现学生为主体的课堂教学新模式。全组教师积极参与

教案的设计，朱老师精心设计教案、认真试教，全组教师参与听

课，课后大家积极评课，研讨氛围浓厚，肯定了研讨课为我们解

决了一些课上存在的问题，同时提出了我们需要继续研究的新

的问题。

2、继续完善集体备课机制。本学期集体备课的内容是第三单

元，我们落实好集体备课内容，时间、中心发言人，定时开展集

体备课，形成最佳教案，以提高课教学效率。

3、尝试开展网络教研活动，力求突破时空限制。由于在校集

体研讨时有限，我们把每次教研活动的有关内容贴的学校论坛上,

要求教师积极跟贴回复。

三、开展各种学生竞赛活动，培养学生兴趣、才能;

1、为做好“大读写”课题的后续研究，检脸学生的课外学习

成果，同时也为激发学生的学习兴趣，本学期我们开展了四年级

段学生“课外知识与阅读能力竞赛”活动，通过活动，我们看到

了“大读写”带给我们的丰硕成果，也看到了我们需要“后续研

究”的一些问题。

2、元旦前夕，我们组织了四年级段学生“庆元旦，拔河比赛”，

学生向我们展示了顽强拼搏的意志和强烈的集体荣誉感，全体老

师、学生都为这次比赛拍手叫好。

3、配合学校教务科研处开展学生作文比赛、写字比赛、手抄

报比赛。

四、任重道远，存在问题有待解决。

本学期的教研工作虽然有些许成就，

我们更深切地感受到教研组的工作还有很多不足之处：

1、集中业务学习因时间短，学习的内容有限，课余学习我们

大部分的教师学习渠道单一，未掌握互联网资料的有哪些信誉好的足球投注网站技巧。

2、研讨课是最具实效的研讨手段，但是每学期只上一节课显

然是太少了，评课方式单一，不能开展交互