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摘要
3-6岁是幼儿音乐能力多方面发展的关键时期,奥尔夫将节奏看作音乐的基
础。因此为了培养幼儿的音乐能力、音乐素养,可以从培养节奏感入手。卡夫•奥
尔夫创建的音乐教育体系,是当今世界最著名,影响最广泛的四大音乐教育体系
之一,并且也在中国当代音乐教育史上形成了较大影响力。笔者结合了奥尔夫音
乐教学理论,采用文献研究法、观察法,对幼儿进行观察、实践,总结出能够培
养幼儿节奏感的方法和实例。本研究主体分为三个分,第一分是奥尔夫语言
训练培养幼儿节奏感,分别从日常生活认知节奏、字词、朗诵的节奏练习三方面
阐述;第二分是奥尔夫声势训练培养幼儿节奏感,分别从自由节奏声势、规律
节奏声势、旋律节奏声势三方面阐述;最后是奥尔夫打击乐器教学培养幼儿节奏
感。笔者通过实践探究总结出以上方法,为幼儿园运用奥尔夫音乐教学法培养幼
儿节奏感提供参考。
关键词:奥尔夫音乐教学法;幼儿;节奏感
I
Abstract
3-6yearsoldisakeyperiodforthedevelopmentofchildrensmusical
abilityinmanyaspects.Orffregardsrhythmasthebasisofmusic.Therefore,inorder
tocultivatechildrensmusicalabilityandmusicalliteracy,wecanstartwiththe
cultivationofsenseofrhythm.ThemusiceducationsystemcreatedbyKraftOrffis
oneofthefourmostfamousandmostinfluentialmusiceducationsystemsinthe
worldtoday,andhasalsoformedagreatinfluenceinthehistoryofcontemporary
musiceducationinhina.TheauthorcombinesOrffsmusicteachingtheory,uses
literatureresearchandobservationmethodstoobserveandpracticechildren,and
summarizesmethodsandexamplesthatcancultivatechildrenssenseofrhythm.The
entityofthisstudyisdividedintothreeparts.ThefirstpartisOrffslanguagetraining
tocultivatechildrenssenseofrhythm,whichisexplainedinthreeaspects:dailylife
cognitiverhythm,words,andrecitationrhythmpractice;thesecondpartisOrffs
momentumtrainingtocultivatechildrenssenseofrhythm,whichisdescribedin
threeaspects:freerhythm,regularrhythm,andmelodyrhythm;finally,Orff
percussioninstrumentteachingdevelopschildrenssenseofrhythm.Theauthor
summarizestheabovemethodsthroughpracticalexploration,andprovidesa
referenceforthekindergartentousetheOrffmusicteachingmethodtocul
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