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教师个人第二学期计划

一、指导思想

认真____《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研

究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，依据各领

域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、幼儿情况分析

我班现有幼儿____人，男孩____人，女孩____人。经过小班一年

以及中班一个学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不

同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力、交往能力的培养，加强

幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发

展特点。

三、教学总目标

(一)艺术领域

1、能有表情地演唱歌曲，体验音乐活动带来的快乐;

2、基本做到吐字清楚、唱准曲调和节奏，能比较准确地听出并接

唱歌曲的前奏、间奏;

3、初步感受并表现三拍子的特点，能用不同的速度、力度来表现

歌曲的形象和情感;

4、尝试为熟悉、短小、工整的歌曲仿编歌词并能尝试歌曲，进行

表演、表达情感;

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5、能随音乐较协调地做模仿动作和舞蹈动作，能感知、记忆音

乐，并能随音乐的变化而变换动作;

6、探索发现并掌握4~____种打击乐器，感知其音色及演奏方

法，学习选择相应的节奏型和打击乐器为音乐伴奏;

7、能够用打击乐器为二拍子、四拍子的歌曲、乐曲进行伴奏，能

做到看指挥、相互协调配合，体验合奏的成功与快乐;

8、能安静、专心地倾听音乐，会边听边想，并体验音乐欣赏过程

中的快乐;

9、能初步感受不同曲目的特点，理解音乐情感和情感;

10、根据音乐速度、力度、音色特点描绘音乐形象，愿意在说

说、演演、画画中表达对音乐的感受和理解。

(二)语言领域

1、能够集中精力，耐心倾听他人谈话，不打断别人的话;

2、能听懂别人的讲话内容，并能尝试理解别人的要求和愿望;

3、愿意与教师、同伴交谈，讲话有礼貌;

4、能够用普通话大方的在小朋友面前讲述，较为连贯地表达自己

的想法;

5、能够按照一定的顺序讲述某件事情发生的主要过程和某个情景

的主要内容;

6、能在成人的指导下，分角色表演文学作品中主要的对话和情节;

7、具有爱护图书的意识，初步形成爱护图书的良好习惯。

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(三)健康领域

1、能够服从教师的口令和信号，进行切断分队走、纵队变换圆圈

等的队列练习;

2、掌握跑、跳、平衡等动作要领，有较好的身体协调能力;

3、喜欢参加各种体育游戏，能够遵守规则，感受集体游戏的乐趣;

4、认识身体的主要器官及功能，懂得预防感冒等日常的卫生保健

知识;

5、能够保持自我清洁和留意服饰整洁，初步养成讲卫生的好习惯;

6、了解饮食与身体健康的关系，能独立有序的正确进餐;

7、了解预防疾病的简单常识，在生病后能配合医生进行治疗;

8、学习穿衣、叠衣、系纽扣、系鞋带等生活的基本技能，具有自

我服务意识;

9、能够留意周围环境及事物中的危险因素，不跟陌生人走，能够

注意保护自己不受到伤害;

10、懂得遇到困难时要求助成人，知道寻求别人帮助常用的方式

与方法;

11、知道基本的社会求助电话(110、119等)，掌握正确的拨打方式

和求助方法;

12、学习与同伴友好相处，能够尝试调节和控制自己的情绪和情

感;

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13、喜欢参与集体活动，愿意勇敢地表现自己，能够体验到自信

和成功。

四、工作思路及教学措施

艺术：本学期我仍负责班里艺术领域教学中的音乐方面，音乐在

幼儿的成长过程中起着不可替代的作用，如果把音乐活动设计好、传

达好，将会对幼儿的情绪、思维等产生不可估量的效果，因此，设计

好教学环节非常重要。并且要多给小朋友表现自我，创新动作的机

会。

语言：语言教学的重要性不言而喻，我会结合故事、诗歌、绘

本、多媒体等展开活动，在活动中发挥幼儿的自主性，做好指导工

作。多让幼儿想，多让幼儿说，多让幼儿做