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儿童小组活动计划范文

国际《儿童权利公约》界定儿童是指18岁以下的任何人。1991

年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了

《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人

共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改

善所有中国儿童的生活的具体行动方案。今天小编给大家带来一些儿

童小组活动计划模板。

儿童小组活动计划范文(一)

一、背景

儿童小组工作计划书：通过在社区调查了解，名海社区共有小学

生人数1690人。大部分都是随父母一起居住的深圳户籍。社工了解到

有许多社区儿童有社交、网瘾、厌学等成长方面的不良习惯，在小学

四五年级年龄段的普遍问题是成长中有许多的不良行为，各种压力和

烦恼缺乏合理的舒缓渠道。其中一部分是因为家庭原因，还包括来自

社会舆论导向的原因。大部分家长想方设法把那些能出人头地的一技

之长融合到孩子的个性中去，却忘记了孩子的心理教育，很多家长对

孩子的高期望值加上沟通方式有问题，孩子心中积压的东西越来越多，

转而接触社会上的新奇事物，缺乏自控力，形成许多不良行为，一发

不可收拾，给健康成长带来巨大隐患。正因为此，本小组希望通过有

效的小组活动，通过分享、支持、鼓励，使小组成员加深自我认识，

澄清角色和改善与家庭与社会支持网络的关系，加强与同学、玩伴、

老师、亲朋好友等的交流，减轻成长中的烦恼和压力，从而拥有积极

美好的青少年生活。

二、理念

1、、相信人的潜能，包括生理、心理的、情感的、社会的、美感

的等方面。

2、尊重原则，社会工作者尊重每个组员的个体差异。

3、个别化原则，每个人都应当有权利和机会发展个性。

4、必威体育官网网址原则，社会工作者保护每个小组成员的隐私。

5、不批判原则

三、理论架构

1、马斯洛的需求理论

根据马斯洛的需要理论，人的需要层次可以分为生理的需要，安

全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要和自我实现的需要。生理的

需要是最基本的需要，即满足维持身体机能正常运作的需要;安全的需

要包括与别人建立良好稳定的人际关系，避免恐惧和焦虑;归属和爱的

需要是希望与他人建立感情的联系(如结交朋友、追求爱情等)或被群体

接纳;尊重的需要除自我尊重外还包括他人对自己的尊重和理解;自我实

现的需要是希望通过个人的努力来实现自己的目标，体现自己的价值，

发挥自己的潜能。有成长问题的孩子他们的安全的需要、归属和爱的

需要不能被满足，这往往会导致案主在今后出现各种各样的问题，如

社交困难、厌学、青少年犯罪等等。因此，社会工作者在协助组员解

决问题时，应协助儿童增强沟通与交流能力，培养儿童的分享与团队

协作意识，矫正儿童的不正常行为，减轻儿童的心理压力，促进儿童

的健康成长。

2、埃里克森的心理社会发展理论、

埃里克森首先根据自己的临床跨文化观察，将人格发展分成各有

侧重、互相连接的八个发展阶段，埃里克森认为个体在每一个发展阶

段上都会面临一个确定的主题，或是说一个特定的心理危机。而每一

个危机都涉及到一个积极的结果和一个消极结果，所谓积极结果就是

指由于特定心理危机得到恰当地解决而使这个危机所对应的发展阶段

对人的人格所产生的积极的影响，同样，消极结果是指某个发展阶段

对人格所产生的消极影响。因此，本小组将埃里克森的心理社会发展

理论为基础，通过一系列活动正确引导组员的思维，矫正儿童的异常

行为，舒缓儿童成长中的压力，满足他们自身的需要。

3、人类行为与社会环境的相关理论、

主要涉及的是学校、朋辈、家庭及文化等社会环境对青少年的影

响。

四、目标及目的：

目标：为儿童提供一个相互沟通的平台，促进儿童的健康成长

目的：

1、让组员全面认识自我，提升自信;

2、学会沟通、聆听等技巧;

3、构筑儿童互助网络，为儿童减压;

4、让组员学会关怀，学会与人合作，增强团队意识。

五、服务对象：

名海社区10—12岁儿童

六、小组特征：

1、性质：成长小组

2、节数：四节

3、日期：20xx年4月12日至5月11日

4、时间：下午3：00至4：30

5、地点：名海社区活动室

6、人数：8至