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幼儿园中班语言教案《小小和阿呜的信》含反思
活动目标：
1、能运用自己的生活阅历表达信的内容，增进与朋友之间的友情。
2、积极地尝试与四周的人交往。
3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
4、通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
中班语言教案《小小和阿呜的信》
活动预备：
故事图片
故事中的信一封
活动过程：
1、视听故事，理解信的内容
出示角色：今日我们来熟悉一对好朋友，狮子小小和老虎阿呜是一对好朋友。小小住在河的上游，阿呜住在河的下游。它们经常在一起玩，可是最近，小小好几天没观察阿呜，有些惦念它了。于是小小就写了一封信给阿呜。
出示信：看看这封信有什么特殊的地方？（引导幼儿说出信中有拼音、数字、汉字、图画等）
小结：小小真聪慧，遇到自己不会写的字想到了这么多的方法来代替，谁能看懂小小的这封信？
幼儿争论理解信的内容。（鼓舞幼儿把信的内容连起来说说）
信送到了阿呜手里，猜猜阿呜看懂这封信了吗？
出示故事图片。
二、写给好朋友的一封信
狮子小小和老虎阿呜就这样用写信的方法告知好朋友心里话。再过几天就是新年了，我们幼儿园要放假，可能和好朋友碰不上面了，我们来试试给好朋友写信，说说心里话。
幼儿尝试写信。
共享沟通。
三、延长
你们有没有比写信更便利的方法？
教学反思：
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。
小百科：信是传达信息的一种方式。格式分为经典格式与现代格式，其中现代格式是由信息传递方式的转变而衍生出的新文体，主要特点为以说理为目地，无传统格式，似散文。
中班语言教案《小小和阿呜的信》含反思这篇文章共2023字。
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