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幼儿园中班语言公开课教案《学好样》含反思

活动目标：

1、帮忙幼儿理解诗歌的主要内容，感受诗歌里动物的好玩。

2、引导幼儿想象诗歌展现的画面，培育幼儿对诗歌的兴趣。

3、教育幼儿要有正确的姿态。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。

活动预备：

1、小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片

活动过程：

一、开头局部

出示相应图品引出课题激发幼儿学习兴趣。

1、出示小花猫、螃蟹、小白鹅、虾、鸟、乌鸦图片，引起幼儿兴趣，小朋友看它们是谁呀?你喜爱它们吗?为什么?

2、教师来表演(走路，坐姿的不正确的样子)。小朋友看到教师刚刚的样子，好不好?怎样才是好样的?

二、学习儿歌

1、教师这有一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》，认真听教师念一遍，教师示范有表情地朗读儿歌。

2、提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?你喜爱谁?为什么?

3、教师再次有表情地朗读地一遍儿歌，边依据儿歌内容出示相关动物图片。

4、教师依据儿歌内容提问：

(1)走路为什么要学小花猫?不学小螃蟹?

(2)坐着为什么要学小白鹅?不学大青虾坐的样子?

(3)为什么唱歌要学百灵鸟?小乌鸦唱歌好听吗?

5、幼儿学念儿歌：跟念--幼儿集体念--师幼对念儿歌--分男女念儿歌

6、幼儿边念儿歌边自由表演儿歌内容。

三、完毕局部。

1、评价幼儿上课状况。

2、复习儿歌《吹泡泡》，要求幼儿有表情地念儿歌。

活动反思：

孩子年龄尚小，并不知道什么该做什么不该做。什么是对的，什么是错。怎样做才是最好。要让孩子明白这些就需要在孩子的心目中树立好的典范。

为此我设计了《学好样》这一活动。

首先提问导入，激发了幼儿参加活动的兴趣；其次通过多媒体课件激发幼儿学习诗歌的兴趣，而形象生动的课件帮忙幼儿更简单的了解了儿歌，播放课件同时也学习了重点字词“静静静”“横冲直撞”“糟糕”“奇妙”等，使幼儿对诗歌的内容根本把握并理解了；最终帮助动作让幼儿重复念诗歌，来加深对儿歌的印象。通过学习诗歌萌发幼儿向好样学习，从而培育幼儿良好的行为规章意识。

中班语言公开课教案《学好样》含反思这篇文章共2423字。