【初中同步测控优化设计道德与法治七年级上册配人教版】课后习题第3课 第2课时 学习成就梦想 .pdf

第2课时学习成就梦想

课后知能演练

基础巩固

1.每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。梦想从学习开

始，事业从实践起步。这说明（）

①学习使我们面前的世界更广阔、更精彩②学习是实现梦想的唯一方式③只有学

习才会取得成功④学习让我们拥有实现梦想的持续力量

A.①②B.①④

C.②③D.③④

2.初中阶段的学习内容非常丰富，下列属于学习的是（）

①小强在上课时趴桌上睡觉②小荣在家做饭、收拾家务③小志做实验研究天湖

的水质情况④老师夸小丽很有演讲大分，小丽沾沾自喜

A.①③B.①④

C.②③D.②④

3.广西七旬奶奶徐秀珍，利用在景区卖水的机会自学多国语言,能流利地和外国游客交流。

徐奶奶的经历启示我们（）

①学习并不局限在学校②要保持对学习的兴趣，只学感兴趣的内容③学外语是初中

阶段的主要任务④学习需要自觉、主动的态度

A.①②B.①④

C.②③D.③④

能力提升

4.下表是某校七年级（3）班班级日志的摘录：

6月6日是全国爱眼日，同学们积极学习和宣传眼健康科学知识；

10月13日是国际减灾日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动；

重阳节时，部分同学到敬老院为老人整理房间，打扫卫生；

12月13日是国家公祭日，同学们参加学校组织的“祭奠同胞铭记历史”活动。

同学们在日志评论区纷纷留言，其中合理的观点是（）

A.小志:学习没有终点，我们终生都需要学习

B.小强:在实践中体验是学习的一个重要途径

C.小晴:参加社会实践不是真正的学习

D.小荣:参加社会实践能代替课本知识的学习

5.小依喜欢早上背英语单词，记忆效果特别好;小浩喜欢睡觉前温习诗词;小山和小海经常

在放学回家的路上互问互答。这几位同学的做法说明()

A.随时随地都学习，会获得良好的效果

B.要发现并长时间保持对学习的兴趣

C.运用不同方式学习时，懂得合作最重要

D.学习方法因人而异，适合自己的才是最好的

6.学会学习，点亮生命

材料一社会正在悄悄淘汰不学习的人。学习可以改变一个人的心智，驱动我们走向另

一种人生！

(1)为什么说“学习可以改变一个人的心智，驱动我们走向另一种人生”？

材料二在学校，一些学生为了维护自己在老师或同学眼中的形象，用“装忙”表现自己学

习很努力;还有一些学生则是“盲目地忙”，忙碌但没有效率。这两类人被称为学校里的

“假忙族”。

(2)对于“装忙，的同学，你觉得他们应该具有怎样的学习态度？

(3)请你为“盲目地忙”的学生提供几条学习方法，使其提高学习效率。

思维拓展

7.阅读材料，完成下列要求。

某中学七年级(3)班组织新闻资料征集交流活动，请你根据以下两组新闻资料回答问题。

新闻一《中国学生发展核心素养》提出培养“全面发展的人,综合表现为六大素

养,“学会学习,，位列其中。据了解，全国各地高考较理想的同学都有一个共同的特点，即

他们从小就养成了良好的学习习惯。每学期开学后，他们都会制订出详尽的学习计划，并

要求自己严格按照计划学习。

⑴为了把自己培养成“全面发展的人”，我们应该如何“学会学习”？

新闻二2024年元旦期间，初一学生小飞来到西安，开启了为期3天的研学之旅。在旅

途中,他领略了优美古诗词的意韵，亲身体验制作兵马俑、学习操作皮影戏。研学不仅让

小飞学到了许多书本中学不到的知识，还锻炼了他团队合作的能力。但有的同学认

为:“研学就是旅游,根本不是什么学习。

(2)你认为研学是学习吗请说明理由。

答案：

课后知能演练

1.B

2.C解析:学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以

是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。分析材料

可知，②③正确;①④排除,不符合题意。

3.B

4.B解析:材料体现了在实践中体验是学习的一个重要途径,B项正确;A项说法正确但

不符合题意,排除;C项错误，参加社会实践也是学习;D项错误，参加社会实践不能代替课

本知识的学习。

5.D解析:从材料中可以看出，这几位同学都有不同的学习方法，这说明学习方法因人而

异，适合自己的才是最好的,D项正确;“随时随地都学习”说法太绝对,A项错误;材料提到

的是要学