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党纪学习教育总结

提纲：

一、主要做法及成效

（一）高位谋划，高位启动

（二）聚焦重点，强化引领

（三）以学促干、担当作为

二、存在的问题

（一）思想认识不够深刻

（二）学习内容不够系统

（三）学习成果转化不够好

三、下步工作打算

（一）深化学习

（二）深化监督

（三）深化警示

党纪学习教育开展以来，**坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会关于习近平总书记关于开展党纪学习教育的重要讲话及重要指示精神，认真贯彻落实党中央和省委、市委、县委部署要求，紧紧围绕“学纪、知纪、明纪、守纪”的工作主线，紧扣学习重点、丰富学习形式、突出警示教育，紧密结合实际、精心组织实施、注重督促落实，扎实推动党纪学习教育走深走实、见行见效。

一、主要做法及成效

（一）高位谋划，高位启动。一是高起点开局。及时召开专题会议，传达学习中央和省委、市委、县委党纪学习教育动员大会精神，及时动员大会，迅速安排部署，启动党纪学习教育。二是高标准推进。成立以**为组长的党纪学习教育领导小组，组建工作专班，制定《***实施方案》，细化工作职责，迅速推进党纪学习教育。三是高质量落实。召开领导小组会、工作推进会等会议**余次研究安排部署相关工作，推动党纪学习教育扎实有序开展。

（二）聚焦重点，强化引领。一是坚持以上率下。坚持把学习贯彻新修订的《条例》作为党纪学习教育的重中之重，教育引导各级领导干部和机关党员干部从思想上正本清源、固本培元，发挥理论学习中心组“龙头”作用，建立原原本本细学、阐释解读深学、分层辅导助学、警示教育促学、联系实际践学等“五学”机制，夯实思想根基，筑牢理想信念，帮助党员干部深刻理解、准确把握、严格执行《条例》，让学习党纪的过程转化为增强纪律意识、提高党性修养的过程。二是坚持形式多样。将《条例》宣传解读作为一项重点工作，组建**支宣讲队伍，开展分众式、互动式宣讲***场次，受众**万余人次。将党纪学习视频、学习平台等网站二维码制定成海报，供党员群众扫码进行“码上学”；开设党纪学习教育专栏，制作微党课等，通过形式多样的学习宣传，推进党纪学习教育入脑入心、走深走实。三是坚持警示教育。深入开展“一案一整改”，筑牢忠诚干净担当政治品质，开展警示教育***场次，使党员干部思想受洗礼、灵魂受触动，严明政治纪律和政治规矩，使忠诚党、忠诚核心成为党员干部最鲜明的政治品格、最鲜明的政治底色。

（三）以学促干、担当作为。一是找准“发力点”。把党纪学习教育同深化作风建设结合起来。坚持靶向施策，引导党员干部全面对照、深入剖析，边学边改，用好谈心谈话、组织函询等制度，对思想有动摇、存在苗头性问题的干部，及时提醒教育，筑牢抵制不良作风的“防火墙”。建立健全问题整改机制，对巡视巡察、乡村振兴督查等反馈问题，明确整改责任人、整改时限，下大力气解决工作态度生硬、推诿扯皮现象，推动党员干部落实“一线工作法”，零距离解决群众反映突出问题。二是打好“组合拳”。把党纪学习教育激发的动力转化为打造推动经济高质量发展的强大动能，围绕将实事办实办好目标，主动作为、担当善为、创新有为，通过班子牵头办、部室协同办、主动上门办、志愿服务办的“四办”模式，切实解决部分干部纪律松散，办事拖拉问题。党纪学习教育开展以来，通过“四办”累计解决各种问题***个，得到上级充分肯定。三用好“成效卡”。着眼“当下解决”和“长远解决”相结合，修订完善考勤制度、外出管理制度、三公经费开支监督制度、财务管理制度、重大事项请示报告制度等，全链条监督业务人员廉洁从业，推动党风廉政建设与单位管理工作深度融合。

二、存在的问题

（一）思想认识不够深刻。个别党员干部对党纪学习教育的重要性认识不够深刻、致使学习节奏慢半拍的情况仍存在。

（二）学习内容不够系统。党纪学习教育的内容往往比较零散，缺乏系统性和连贯性，导致部分党员干部对党纪的理解不够全面、深刻。

（三）学习成果转化不够好。单纯的为了学习而学习的思想还存在，“干中学”与“学中干”的积极性还不够高，部分党员干部在实际工作中还不能完全做到学以致用。

三、下步工作打算

（一）深化学习。持续组织学习，把《条例》纳入“三会一课”重要内容，把学习贯彻《条例》情况作为年度班子成员对照检查的重要内容和党组织组织生活会，结合工作实际检视问题、深刻剖析，严肃开展批评和自我批评，进一步把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

（二）深化监督。把党纪学习教育与深化作风建设结合起来，持续推进党性党风党纪一起抓，进一步加强对“一把手”和领导班子成员的监督。强化党员干部的日常监督，层层压实责任，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。

（三）深化警示。坚持用身边事教育身边人，组织开展警示教育会议，用“活教材”以案示警、以案说纪、以案明法、以案促学，努力将警示教育成果转化为知敬畏、存戒惧、明法纪、守底线的