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石狮管委会中心学校2021-2022学年度第二学期教学计划

教学计划表——教学理念、学情分析

学科

英语

班年级

六年级

备课组

石狮惠安兴隆小学英语备课组

主备人

杨巧丽

教

学

目

标

本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

教学目标：

1.坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2.巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

3.引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。

4.在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。

5.培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范

学

情

分

析

对于六年级的英语学习，具体要求是这样的。（一）.单词和词

组必须掌握，词汇资料上的词组会灵活运用，这是英语学习的基础。

大部分学生能在课堂上把书上部分单词当场消化，回去以后能自觉地

根据老师的要求进行背和默。（二）.课文要熟练、准确背诵，并理

解到每个词语。（三）逐渐学会运用所学的语言知识。本学期我们开

始进行语言的读写运用训练，换句话说，就是开始有系统的书面练习。

主要题型为语音辨析，词组英汉互译，连词成句，完成句子，翻译句

子，陈述句改一般疑问句和否定句，阅读理解等等。这也是考试的主

要题型。（四）语法的讲解在这个阶段会比较困难，抽象的概念很难

被他们接受，与其去讲宾格主格和感叹句的结构，还不如通过词句的

反复训练和感知来习得语法知识.

教学计划表——教材分析、教学措施

教

材

分

析

教材结构：

本册内容为人民教育出版社出版，共有4个教学单元、2个复习单元。本教材的设计与编写体现了对外传统外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套教材特有的编写体系。本册教材的编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。

教材特点：1、强调语言运用。2、注重能力培养。

3、突出兴趣激发。4、重视双向交流。

5、融合学科内容。6、重视灵活扩展。

7、实现整体设计。

教学重点：1．能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2．能使用日常交际用语，进行简单的交流。?

教学难点：1．能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣。

2．能完成4个自我评价活动。

3．能理解6个幽默小故事。?

4．能了解6项简单的中西方文化知识。

教

学

措

施

1．注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2．结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3．针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4．加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

5.渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语?。

6.进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。

教学计划表——课时教学进度

周次

起止时间

教学内容

课时安排

备注

1

2.21-2.25

?Unit?1?How?tall?are?you?

(lesson1-2)

2

2

2.28-3.4

Unit?1?How?tall?are?you?

(lesson3-4)

2

3

3.7-3.11

Unit?1?How?tall?are?you?

(lesson5-6)

2

4

3.14-3.18

Revision1

2

5

3.21-3.25

Unit?2?Last?weekend

(lesson1-2)

2

6

3.28-4.2

Unit?2?Last?weekend

(lesson3-4)

2

7

4.6-4.8

Unit?2?Last?weekend

(lesson5-6)

2

8

4.11-4.15

Revision2

2

9

4.18-4.22

?Unit?3?Where?did?you?go?

(lesson1-2)

2

10

4.24-4.2