人教版四年级英语下册《Unit 1 My school》单元作业设计 .pdf

Unit1MyschooI单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

忍本

信息英语四年级第二人施（三年级

学期起点）Unit1Myschool

单元

K自然单元r重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1Askingthewayintheschool

PartALefstalk

2Knowtheschoolwell

PartABLefslearn

课时

信息

3Knowtheschoolwell

PartABLetslearn

4Beagoodguide

PartBLetstalk

5MyDreamSchoolPartBReadandwrite

6appyinschool,loveourschool

PartCStorytime

二、单元分析

（一）课标要求

根据英语课程标准，主题意义下的单元整体教学设计，能够促进对学生英语学科核

心素养的提升。英语学科的核心素养包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能

力，他们相互交，相互促进。关注主题意义，构建指向核心素养的单元整体教学设

计，要从多角度、多维度深入分析，充分挖掘其对学生学习的价值与意义，遵循学习规

律，整个单元的教学设计要在此基础上进行，从而确立学习发展的内容主题。本单元涉

及的话题是学校场所，主题意义是人与交往。要求学生能谈论学校的功能室及其所在方

1

位。重点功能句主要涉及存在、空间位置和情感表达。学生将在这一单元构建对学校的

认知、态度和行为选择，建立喜欢、热爱自己学校的情感，能够介绍自己学校的场所，

维护校园文明，参与校园生活。

（二）教材分析

1.内容分析

本单元是人教版英语四年级下册的第一单元，单元话题是“Myschool.”这一话题与第二

单元的Whattimeisit?紧密围绕学生的校园生活展开。同时，与三年级上册第一单元ello!

,三年级下册第一单元Welcomebacktoschool,四年级上册第一单元Myclassroom,第二单

元Myschoolbag.五年级上册第二单元Myweek.五年级下册Myschoolcalendar等这些有关学

校的话题有内在联系，贯穿小学学段各年级。

本单元重点学习学校、校舍、场馆的名称及相应的位置。共三个版块:A部分，B部分

和C部分。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。共分六课

时来学习。

本单元A,B部分的Lefslearn主要学习学校功能教室的名称,librarycomputerroom,art

room,musicroom,playground等等。Lefstalk