部编版语文三年级上册《语文园地六》精品课件.pptx

语文园地六;同学们，美丽的祖国，成长的摇篮，梦想启航的地方。这组课文里哪篇让你有所感悟？下面请同学们以课文为例，畅谈自己的收获，交流自己的体会和感受。;;《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人___________的思想感情。;《望洞庭》通过丰富的想象，巧妙的比喻，独具匠心地把洞庭湖美景再现于纸上，表达了诗人对______________和________________。;;;这是一篇写景散文，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面，描绘出了小兴安岭的__________和__________，抒发了作者对_________________________。;交流平台;西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着

一层厚厚的鸟粪，这

是非常宝贵的肥料。;找到这样的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。;本次交流内容是围绕中心句写作。“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。中心句一般放在开头或结尾，有时也放在中间。;中心句的特点：;识字加油站;我发现：第一行加点的字都是虫字旁，所表示的含义都和“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，所表示的含义都和“鱼”有关。;带“虫”的字：蝶、蜂、蚯、、

……;懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲;懒洋洋——没精打采的样子。

慢腾腾——形容缓慢。

颤巍巍——抖动摇晃（多用来形容老年人

或病人的某些动作）。

兴冲冲——形容兴致很高。;静悄悄——形容非常安静，没有声响。

空荡荡——形容房屋、场地等很空，也形

容精神空虚，不充实。

乱糟糟——形容事物杂乱无章或心里烦闷。

闹哄哄——形容人声杂乱。;兴冲冲：放学后，小明兴冲冲地跑回家，他要把这个好消息告诉妈妈。;

车站的人可真多……

我喜欢夏天的夜晚……;车站的人可真多呀！站在人群中仿佛要被淹没了一样，来来往往的行人提着大大小小的行李匆匆忙忙向前赶着。有的是从火车站刚出来的，有的是打算乘坐火车的，还有一些是来送别亲友的……我一下火车就瞧见了向出口张望的父母，顿时一股

暖流涌上??头。;我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚散去了白天的炎热，一阵阵凉风轻轻拂面，吹得人们把所有的烦恼都通通扔在脑后，心情变得舒畅，变得愉快。那黑色的天空，像无边无际的大海，安静，广阔，而又神秘。;日积月累;李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。代表作有《望庐山瀑布》《将进酒》《蜀道难》等。;词语解释;早晨离开云霞中的白帝城，当日就可以回到千里之外的江陵。在沿江两岸猿猴不停的叫声中，轻快的小船已穿过重重山岭。;你还知道李白的其他诗歌吗？;教案匹配版;;;小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。;理解这些段落的意思，你有什么好办法？;自由读语段，找出每段话的关键语句。;有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。;校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。球台两端站着两位同学，手握球拍，不断挥舞。乒乓小将们打得多开心啊！他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。;这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。;这些关键语句有什么作用？;;说说你都看到了什么。如果你身在其中，你会有怎样的感受？;小组内用思维导图，梳理从哪些地方看出人多。

围绕“车站的人可真多”，你一句我一句，小组内完成说话练习。

全班交流、互评。提示：尝试将中心句放在段落中的不同位置。;读句子，说一说：“我”为什么喜欢夏天的夜晚？尝试用简单的思维导图，列出喜欢夏夜的理由。;以小组为单位选择一个关键词，围绕“夏天的夜晚”说说你仿佛看到了什么。

全班交流、评议。;;将加点生字分分类，说说分类理由。;看一看，想一想，你有什么新发现？;运用形声字的识字方法，说一说你还认识了哪些字。;;;填词游戏：照样子填一填。;读词语，说说你眼前浮现出怎样的画面。;懒洋洋;慢腾腾;颤巍巍;兴冲冲;静悄悄;空荡荡;乱糟糟;闹哄哄;照样子，说词语。抄写扩充的词语，积累下来。

选择一两个词语说句子并写下来。;;读一读李白的简介，说说关于李白，自己又有了哪些新的了解。;白帝城位于重庆市奉节县，地处瞿塘峡口长江北岸，白帝山上，东望夔门，南与白盐山隔江相望，西临奉节县城，北倚鸡公山，地处长江三峡西端入