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Unit7BeWisewithMoneyPeriodFurtherStudy教学设计2024-2025学年译林版(2024)七年级英语上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:Unit7BeWisewithMoneyPeriodFurtherStudy
2.教学年级和班级:2024-2025学年译林版七年级英语上册
3.授课时间:[具体上课时间]
4.教学时数:1课时
本节课将围绕Unit7BeWisewithMoney的主题,进一步探讨如何明智地管理金钱。课程内容将紧密结合教材,通过阅读、讨论和实践活动,帮助学生掌握与金钱管理相关的词汇和句型,提高学生的英语应用能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过学习如何明智管理金钱,学生将能够运用所学词汇和句型进行有效交流,提升语言实践能力。同时,课程将激发学生批判性思维,培养他们分析问题和解决问题的能力。此外,通过了解金钱管理的智慧,学生将增强对经济生活的认识,提高跨文化交际意识,形成正确的价值观和消费观念。
重点难点及解决办法
重点:
1.掌握与金钱管理相关的词汇和短语,如:budget,save,spend,invest等。
2.学会运用目标语言描述金钱管理的方法和策略。
难点:
1.理解并运用复杂的句子结构,如条件句、宾语从句等。
2.将金钱管理的理论知识应用到实际生活场景中。
解决办法:
1.设计情景对话和角色扮演活动,让学生在实际语境中练习使用相关词汇和短语。
2.通过例句和练习,帮助学生掌握复杂句子结构,并提供实时反馈和纠正。
3.创设模拟生活场景,如购物、理财等,让学生在实践中运用所学知识,增强实际应用能力。
4.鼓励学生进行小组讨论,分享金钱管理的经验和策略,提高合作学习和问题解决能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《译林版七年级英语上册》。
2.辅助材料:准备相关的多媒体资源,包括金钱管理的视频案例、理财图表、以及单词卡片等。
3.教室布置:将教室分为小组讨论区,每个区域配备必要的学习用品,如白板、记号笔等,以便学生进行讨论和展示。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对金钱管理的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道如何明智地管理金钱吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于金钱管理的图片或视频片段,让学生初步感受金钱管理的重要性。
简短介绍金钱管理的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.金钱管理基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解金钱管理的基本概念、组成部分和原则。
过程:
讲解金钱管理的定义,包括其主要目的和原则。
详细介绍金钱管理的组成部分,如预算、储蓄、投资等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.金钱管理案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解金钱管理的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的金钱管理案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、实施过程和效果,让学生全面了解金钱管理的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何应用金钱管理原则解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论金钱管理的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与金钱管理相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对金钱管理的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调金钱管理的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括金钱管理的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调金钱管理在现实生活中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用金钱管理原则。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于金钱管理的短文或报告,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-阅读材料:提供一些关于金钱管理的文章,如《青少年理财指南》、《如何制定预算》等,让学生了解更多的理财知识和技巧。
-视频资源:推荐一些金钱管理的视频,例如金融专家的讲座、理财案例分析等,帮助
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