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专题09作文
1.(2022·浙江湖州·七年级期末)阅读下面的文字,按要求作文。
亲爱的同学,步入初中生活已有一个学期了,你新认识了哪些人,他们有怎样的特
点?你又遇到了哪些事,让你无法忘怀。这些人,这些事,都是一朵朵鲜艳的小花,点
缀了你的初中生活,让你的初中生活充满无限趣味。
请以《遇见》为题写一篇记叙文。
要求:①不少于550字。①文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人
的真实姓名。
写作提示:如果你的写作侧重于表现人物,不妨先回忆一下我们在七上第三单元写作训
练时学习的“写人要抓住特点”;如果你的写作侧重于叙事,也不妨回忆一下我们在七上
第二单元写作训练时学习的“学会记事”。无论如何,都希望你能够做到“思路清晰、中
心突出”。请你开始享受心情愉悦的写作之旅吧!
2.(2022·浙江台州·七年级期末)阅读下面文字,按要求作文。
“我们从小到大,每天的日常,毕竟更像散文,这一颗那一粒,要捡起来,仔细看,
原来真是有不少的明亮。”——梅子涵
的确,日常生活中,总有一些人、一些事,犹如一束束光,照亮我们的世界,引领
我们成长为精神明亮的人。
以上文字,引发了你哪些感悟与思考?请以“__________点亮我的世界”为题,写一篇文
章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:①先将题目补充完整,然后作文;①除诗歌外,文体自选;①不少于600字;①
不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
3.(2022·浙江丽水·七年级期末)按要求作文
学期即将结束,从小学生成长为中学生,我们每个人都付出了努力。现在,请你也
来写一篇日记,记录你在这一学期品尝到的酸甜苦辣。
请以“别有一番滋味在心头”为题写一篇作文。
要求:①不少于500字;
①不选用诗歌体裁;
①不得抄袭和套用文中材料,不得出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
4.(2022·浙江杭州·七年级期末)阅读下面文字,按要求写作。
我们的成长过程中会收到不同的礼物,它可能是一个可爱的玩具,也可能是一本有
用的书;可能是同学的一次真诚鼓励,也可能是陌生人的一个友好微笑;可能是老师的
一次亲切交谈,也可能是父母的某一次特殊陪伴……一份份的礼物或许给你留下了难以
磨灭的记忆,是你前行路上的温暖、信心与激励。
请以“礼物”为题目写一篇文章。
要求:(1)文体自定(诗歌除外);(2)字数600左右;(3)不得抄袭、套作;(4)不
出现真实的校名和师生姓名。
5.(2020·浙江金华·七年级期末)“眺望”是从高处远望的意思。“回望”是回顾,
回头看的意思。
请你以“眺望”或“回望”为题写一篇文章。
要求:①感情真挚,内容充实;①不得抄袭套作;①文中不得出现真实的校名、人名;①
字数不少于500字。
6.(2020·浙江台州·七年级期末)读下面材料,按要求作文。
“晒”,有展示分享的意思,也有炫耀暴露的含义。“晒”已经变成全民之举,无处不
在,无时不有。你的生活中有哪些关于“晒”的故事,你又有怎样的思考?
请以“晒”为题目,写一篇文章。
要求:①立意自定;
①除诗歌外,文体不限,不少于600字。
7.(2019·浙江金华·七年级期末)阅读下面文字,按要求答题。
以豁达的心态面对不平坎坷,别怕什么路途遥远,别想什么生活艰难,走一步有一
步的风景,走一路有一路的欢欣。
请你以“步步皆风景”或“一路欢欣”为题,写一篇不少于900字的文章。
要求:①感情真挚,内容光实;①不得抄袭套作;①文中不得出现真实的校名、人名。
8.(2021·浙江杭州·七年级期末)以《这个人》为题,写一篇记叙文。
要求:①补全题目。可以是自己、家人、朋友或者文学作品中的人物(如:我这个人;爸
爸这个人);
①围绕典型事例来写人,力求通过细节体现此人特点以及带给他人的温情;
①安排好详略,详写时不能面面俱到,要突出重点;
①不少于500字,文中不要出现真实的校名、地名、人名。
9.(2022·浙江宁波·七年级期末)阅读下面文字,根据要求作文。
生活中的某一天,你可能因经历一件事而获得特别的感受。这一天的你在小组讨论
时侃侃而谈,觉得自己就是一个演说家;这一天的你被选为“文学兴趣小组”的组长,
眉飞色舞地和大家诉说心中的欢喜;这一天的你拥有了属于自己的时间,全心沉浸在吉
他优美的乐音里…
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