第10课 辽夏金元的统治 课件-高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

中外历史纲要上;元朝以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方政权的影响，中国才变成了“大中国”。

——张帆《元朝开启了“大中国”时代》;第10课辽夏金元的统治;思考：通读教材，快速找出关于辽宋金元政权更迭的内容并结合地图，完成时间轴。（2分钟）;壹;思考：阅读课本p58-60，梳理：辽、西夏、金的基本史实。（3分钟）;（二）制度建设;（2）四时捺钵（nàbō）制;2、西夏——汉制蕃称;【知识拓展】如何认识辽、西夏、金的管理制度？;1、据《辽史》记载，辽国“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”。由此可知辽国的南北官制度的特点是（）

A．强化中央集权 B．注重经济发展

C．实行因俗而治 D．民族歧视政策;贰;（一）从蒙古汗国到元朝;（二）元朝巩固统治的措施;※行省制度;材料1:行省辖区广阔，权力集中,地方军、政、财权无所不统……中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动,同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。

——张帆《中国古代简史》

材料2:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”

——《元史·地理志》

材料3:行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。行省也是蒙元帝国留给后世的重要遗产。——摘编自李治安《行省制度研究》;中央官制：中书省制;巩固练习;元朝实现了全中国的统一，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。

—摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》等;少数民族政权在统一多民族国家发展中的重要作用;辽夏金元的统治