Unit4《This is my friend》（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）小学英语三年级上册（3课时）.docxVIP

Unit4《Thisismyfriend》（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）小学英语三年级上册

（共3课时）

一、教材分析

1.教材内容

Storytime：通过Mike向妈妈介绍自己的朋友LiuTao的场景，呈现了“Thisismyfriend.”这个句型，以及介绍朋友的表达方式。对话中还包含了打招呼和问候的用语，如“Hello!”“Hi!”“Goodafternoon!”等。

Funtime：设计了制作手指偶并互相介绍朋友的活动，巩固“Thisismyfriend.”的运用。

Cartoontime：以趣味的卡通故事形式，进一步强化介绍朋友的句型，同时引入了新的角色Bobby和Sam。

Lettertime：学习字母“Mm”“Nn”“Oo”“Pp”的发音和书写。

Songtime：一首与本单元主题相关的歌曲，帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

Checkouttime：通过听力和口语练习，检测学生对本单元知识的掌握程度。

2.教材特点

情境真实：以日常生活中的介绍朋友场景为背景，让学生在实际情境中学习语言。

趣味性强：通过卡通故事、歌曲、手工制作等形式，增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣。

逐步递进：从简单的介绍朋友到字母学习，教学内容逐步深入，符合学生的认知规律。

注重实践：通过各种活动，让学生在实践中运用所学语言，提高语言运用能力。

二、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够听懂、会说、认读句型“Thisismyfriend.”以及打招呼和问候的用语“Hello!”“Hi!”“Goodafternoon!”等。

学生能够正确运用所学句型介绍自己的朋友。

学生能够准确认读和书写字母“Mm”“Nn”“Oo”“Pp”。

学生能够演唱本单元的歌曲。

2.过程与方法目标

通过故事、游戏、歌曲等多种教学活动，培养学生的听说能力。

通过制作手指偶和互相介绍朋友的活动，培养学生的动手能力和合作学习能力。

通过模仿、跟读、表演等活动，培养学生的语音语调意识和语感。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

培养学生的人际交往能力，学会用英语介绍自己的朋友。

培养学生的团队合作意识和分享精神。

三、教学重难点

1.教学重点

掌握介绍朋友的句型“Thisismyfriend.”。

正确认读和书写字母“Mm”“Nn”“Oo”“Pp”。

2.教学难点

“Thisismyfriend.”的发音和正确运用。

学生在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。

四、教学准备

1.教师准备

多媒体课件，包含故事、歌曲、动画等资源。

单词卡片和图片，用于词汇教学和游戏活动。

制作手指偶的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

一些小奖品，如贴纸、糖果等，用于奖励表现优秀的学生。

2.学生准备

准备自己和朋友的照片，用于课堂上的介绍和分享。

五、教学过程

第一课时

1.导入新课

歌曲导入：播放一首与朋友相关的英文儿歌，如“MakeNewFriends”，让学生跟着音乐一起唱。歌曲结束后，教师提问：“Whatisthesongabout?”引导学生回答“friends”。

照片导入：教师展示自己和朋友的照片，向学生介绍自己的朋友。然后让学生拿出自己准备的照片，与同桌互相介绍自己的朋友。

设计意图：通过歌曲和照片导入，激发学生的学习兴趣，引出本单元的主题“Thisismyfriend.”。

2.学习Storytime

教师展示Storytime的图片，引导学生观察图片中的人物和场景。教师提问：“Whoarethey?Whataretheydoing?”让学生带着问题观看故事动画。

教师播放Storytime的动画，学生观看后回答问题。教师解释故事中的重点词句，如“Thisismyfriend.”“Goodafternoon!”等。

教师再次播放Storytime的录音，学生边听边跟读。教师注意纠正学生的发音和语调。

教师让学生分角色朗读故事，巩固所学内容。可以让学生三人一组，分别扮演Mike、LiuTao和Mikesmother，进行对话练习。

设计意图：通过观察图片、观看动画、听录音跟读和分角色朗读等活动，让学生理解故事内容，掌握介绍朋友的表达方式，同时培养学生的听说能力和语感。

3.巩固练习

角色扮演：教师让学生在小组内进行角色扮演活动。每个小组选择一个场景，如在学校、在公园、在家庭聚会等，小组成员分别扮演不同的角色，运用“Thisismyfriend.”等句型进行对话练习。教师巡视指导，鼓励学生大胆表达。

小组展示：请几个小组上台展示他们的角色扮演成果，其他小组进