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【——人教版高一英语】必修三unit1教案

【教案】

一、教学内容

人教版高一英语必修三Unit1《Festivalsaroundtheworld》。该单元主要介绍世界各地的节日，包括西方的圣诞节、复活节等，以及东方的春节、中秋节等。通过学习，学生能够掌握相关的词汇和表达方式，了解不同文化的节日习俗，提高跨文化交际的能力。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握本单元的生词和短语，正确使用动词过去式描述过去发生的事情。

2.学生能够听懂、会说、会读、会写关于节日的故事，能够用英语介绍自己喜欢的节日。

3.学生能够通过阅读和听力材料，了解不同国家的节日习俗，提高文化意识。

三、教学难点与重点

重点：1.掌握动词过去式的正确用法。2.能够用英语介绍自己喜欢的节日。

难点：1.理解和运用本单元的生词和短语。2.正确使用动词过去式描述过去发生的事情。3.了解不同国家的节日习俗，提高文化意识。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、录音机、磁带或光盘、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、录音机、磁带或光盘、笔记本。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师通过向学生提问：“你们最喜欢的节日是什么？为什么？”来引出本课的主题。学生可以自由发言，分享自己喜欢的节日和原因。教师引导学生用英语进行表达，同时板书关键词“festival”和“celebrate”。

2.课堂讲解（15分钟）

教师带领学生学习本课的生词和短语，如“Christmas”、“Easter”、“SpringFestival”等，并通过例句解释其用法。接着，教师讲解动词过去式的正确用法，并通过练习题让学生进行随堂练习。

3.听力训练（10分钟）

教师播放课文中的听力材料，学生边听边做练习。听力材料内容包括不同国家的节日习俗。听后，教师提问学生关于听力材料的问题，检查学生对听力内容的理解。

4.阅读理解（10分钟）

教师分发课文阅读材料，学生独立阅读，并回答相关问题。教师巡回指导，解答学生的疑问。阅读材料内容包括一篇关于某国家节日的短文。

5.小组活动（5分钟）

学生分成小组，用英语讨论自己喜欢的节日，并准备向全班介绍。教师巡回指导，提供帮助。

6.课堂展示（5分钟）

每组学生向全班介绍自己喜欢的节日，其他学生做笔记，并提问。教师评价学生的表现，给予鼓励和建议。

7.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生写一篇关于自己喜欢的节日的短文，并准备下一课的预习。

六、板书设计

板书关键词：“festival”、“celebrate”、“verbpasttense”、“listening”、“reading”、“groupactivity”、“homework”。

七、作业设计

1.作业题目：写一篇关于自己喜欢的节日的短文。

答案（示例）：

MyfavoritefestivalistheSpringFestival.ItisusuallyinFebruaryorMarch,dependingonthelunarcalendar.Duringthefestival,peoplecelebratewiththeirfamilieseatingreuniondinner,givingredenvelopes(luckymoney),andsettingofffireworks.Itisatimeforjoy,laughter,andtogetherness.

2.作业题目：完成课后练习册的相关练习。

答案（示例）：

1.Christmas

2.Easter

3.SpringFestival

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过引入学生喜欢的节日，激发了学生的学习兴趣。在课堂讲解中，注重了生词和短语的学习，以及动词过去式的用法。听力训练和阅读理解环节，提高了学生的听说读能力。小组活动和课堂展示环节，锻炼了学生的合作和口语表达能力。作业布置要求学生写一篇关于自己喜欢的节日的短文，巩固了所学知识。

拓展延伸：教师可以组织学生进行节日庆祝活动，如举办一场圣诞节或春节的庆祝活动，让学生亲身体验不同节日的习俗，提高跨文化交际的能力。同时，教师可以鼓励学生在课后调查其他国家的节日，下一节课分享给大家。

重点和难点解析

本教案中，需要重点关注的细节是动词过去式的教学难点和重点以及板书设计。

对于动词过去式的教学难点和重点，本节课要求学生掌握动词过去式的正确用法，能够用英语描述过去发生的事情。在课堂讲解环节，教师带领学生学习本课的生词和短语，并通过例句解释其用法。接着，教师讲解动词过去式的正确用法，并通过练习题让学生进行随堂练习。在小组活动和课堂展示环节，学