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自主学习调查报告.pdf

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    自主学习调查报告

    自主学习调查报告14

    平凡高中数学课程标准指出学生对数学概念、结论、技能的学习

    不应只限于接受、记忆、仿照和练习，提倡自主探究、动手实践、合

    作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习

    的主观能动性，以激发学生的数学学习兴趣，鼓励学生在学习过程中，

    养成独立思考、乐观探究的习惯，发展创新意识。

    新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，教学现

    状也亟需学生学习方式的转变。它关系到教育效能和学生的学习质量，

    以及学生的可持续发展问题。

    在教学实践

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