2025届北京市重点高中高三语文十月月考高分作文:“有界还是无界”(思辨类).docx

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【原题回放】北京重点高中高三10月考作文

有人认为:“行有所止,言有所界,边界是个体成长的保护墙。”也有人认为:“融而后通,破而后立,要敢于打破边界、多向融合,才能创造更大的价值。”

“边界”引发了你怎样的联想和思考?请联系现实,自拟题目,写一篇不少于700字的议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

【优秀作文】

界至无界

常言道:“行有所止,言有所界。”个人、社会的发展与稳定,均离不开边界的规范与约束,但同时,边界也将我们框定于已知,以至于停滞不前。行为有边界,而思维无边界,唯有在行为上设立边界,规范自身,在思想上敢于打破边界,拥抱未知,方可创造更大的价值。

边界的含义,本身便是一种约束和限制,它为我们的行为举止乃至思想文化提供了一个安全的界限,进而保护了自身,正如我们从小便被输灌的规则意识,它便是一种边界,使我们不至于闯红灯,言行不端,行为上的边界始终都是我们坚定的保护墙。

但是,边界不止在行为中存在,亦存在于思想、心灵中。人们在成长的过程中,离不开对外界事物信息的获取,而这样的获取潜移默化中塑造着我们的思想与人格,而若没有一定的辨别和脱离能力,便只会一步步带上思维这一隐形的枷锁。正如鲁迅无数次批判的民族劣根性,人们生活在封建传统礼教中。耳濡目染,那些看客冷酷,学生迂腐,官员袒护,他们的思想也逐渐被限制在了封建礼教的边界中,无意识地成为了本不愿成为的人,那些“铁屋”中的奴隶。当我们给思想以边界时,便更容易失去个性与理性,成为《乌合之众》中无意识的群体,所谓正义的大多数。

因此,思想不应设有边界,至少也是我们有清晰理性的视角时,才可有边界。这时的边界便已不再是社会和他人赋予的,而是以自己的良知、自己的人格,依据理性所构建的边界。这时的边界,即体现孔子所说的“七十从心所欲不逾矩”。在潜移默化中,我们接受了物质世界的边界而不逾矩,但在心中仍然有自己对它的取舍、改良、批判。而外化于行动,此时纵使我们于边界中,却始终自由于心。

思想上的无边界的益处亦不止于构建个人人格,促进个人的完善,更在于对人类社会的超越与推动。正如一句名言所说,人类每一次正视自身的渺小,都是一次巨大的进步。当我们思想上无界时,便可以以一种更为开阔自由的视角去看待一切,去正视那些常人不敢想之事,行常人之不敢为,推动着人类社会的代代革新与完善。

当然,思想上的无界,并不意味着抛却人之善恶道德或一味天马行空,而是在以个人善恶良知为基准、理性为桥梁、勇气为道路,进而超越社会生活而带来的局限性,这便需要理性和个人的独立思考。在日常生活中,我们应该勇于突破那些常识与成见,多询问思考,方可构建一个无界的内心,而内心的良知与理性,也使我们现实中不逾矩。

从有界至无界,本身便是一个接受并不圆满的世界,进而爱他、成为他的过程,如悉达多一般达到无我的境界。身处时代洪流中,我们亦需打破认知的边界,创新,为国付出。

设界而护,破界方立

近些年,边界的设与否,破与守受到广泛与讨论。有人认为“行有所止,言有所界”,边界可作为保护墙,对个体成长极为有益;也有人认为“融而后通,破而后立”,设有边界的价值很大,要敢于打破。而某则认为,唯有设界而护,破界而立,才能踏世“界”之广阔,领交往之大道。

边界,本义为地区与地区间的界限,也可引申为个体间划定的一条条红线,它们可能是彼此共同遵循的限制性的规则,也可能是自己设定的原则,但无论是共同所设之界还是自我设置之界,其最初的存在目的无疑都是“保护”。规则之界的设定,约束个体,使其在交往与交流中,言、行有界,保护自己“有限制”的自由,同时防止损害他人的权益;原则之界的限定,则是具有个性化、差异化的特质,是每个个体基于自身特点、需求、行事方式等,在发展过程中,逐步形成的自我保护屏障。然,虽边界之设初衷是“护”,但是在其发展过程中也会变成一种“限”,禁锢着我们的发展。因此,破,为进之举。

“破界”利于立,利于通,利于新。在人际交往中,我们都知“没有人是一座孤岛,可以自全”,打破边界,是破心之隔阂,是用“海纳百川”的包容拉近个体之间的距离,让信息织网、使思想交融,达到思维的交流与思想的融合。而在不同学科、不同领域之间,打破边界顺应了科技创新的需求,以合力共促进新兴产业的进步。例如,人形机器人的持续“进化”少不了人工智能、神经网络的高新技术,更少不了材料科学、力学、数学测算的支撑。于国家而言,打破边界同样重要。清朝的闭关锁国,画地为牢,设限于发展。反观今日,从改革开放到“免签朋友圈”,再到外资准入限制的“清零”,这打破了中国与其他国家的交往之界,打通了中国蓬勃发展之路,开创了共融的新局面。由此可见,破界乃进步之道。

若只守界不破界,会将人囿于界中,不得发展;只破界不守界,又会导致交往交流中产生一系列问题,权益受损、单方面被挤压的问题。因此

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