2025届北京市重点高中高三语文十月月考高分作文：“有界还是无界”（思辨类）.docx

【原题回放】北京重点高中高三10月考作文

有人认为：“行有所止，言有所界，边界是个体成长的保护墙。”也有人认为：“融而后通，破而后立，要敢于打破边界、多向融合，才能创造更大的价值。”

“边界”引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【优秀作文】

界至无界

常言道：“行有所止，言有所界。”个人、社会的发展与稳定，均离不开边界的规范与约束，但同时，边界也将我们框定于已知，以至于停滞不前。行为有边界，而思维无边界，唯有在行为上设立边界，规范自身，在思想上敢于打破边界，拥抱未知，方可创造更大的价值。

边界的含义，本身便是一种约束和限制，它为我们的行为举止乃至思想文化提供了一个安全的界限，进而保护了自身，正如我们从小便被输灌的规则意识，它便是一种边界，使我们不至于闯红灯，言行不端，行为上的边界始终都是我们坚定的保护墙。

但是，边界不止在行为中存在，亦存在于思想、心灵中。人们在成长的过程中，离不开对外界事物信息的获取，而这样的获取潜移默化中塑造着我们的思想与人格，而若没有一定的辨别和脱离能力，便只会一步步带上思维这一隐形的枷锁。正如鲁迅无数次批判的民族劣根性，人们生活在封建传统礼教中。耳濡目染，那些看客冷酷，学生迂腐，官员袒护，他们的思想也逐渐被限制在了封建礼教的边界中，无意识地成为了本不愿成为的人，那些“铁屋”中的奴隶。当我们给思想以边界时，便更容易失去个性与理性，成为《乌合之众》中无意识的群体，所谓正义的大多数。

因此，思想不应设有边界，至少也是我们有清晰理性的视角时，才可有边界。这时的边界便已不再是社会和他人赋予的，而是以自己的良知、自己的人格，依据理性所构建的边界。这时的边界，即体现孔子所说的“七十从心所欲不逾矩”。在潜移默化中，我们接受了物质世界的边界而不逾矩，但在心中仍然有自己对它的取舍、改良、批判。而外化于行动，此时纵使我们于边界中，却始终自由于心。

思想上的无边界的益处亦不止于构建个人人格，促进个人的完善，更在于对人类社会的超越与推动。正如一句名言所说，人类每一次正视自身的渺小，都是一次巨大的进步。当我们思想上无界时，便可以以一种更为开阔自由的视角去看待一切，去正视那些常人不敢想之事，行常人之不敢为，推动着人类社会的代代革新与完善。

当然，思想上的无界，并不意味着抛却人之善恶道德或一味天马行空，而是在以个人善恶良知为基准、理性为桥梁、勇气为道路，进而超越社会生活而带来的局限性，这便需要理性和个人的独立思考。在日常生活中，我们应该勇于突破那些常识与成见，多询问思考，方可构建一个无界的内心，而内心的良知与理性，也使我们现实中不逾矩。

从有界至无界，本身便是一个接受并不圆满的世界，进而爱他、成为他的过程，如悉达多一般达到无我的境界。身处时代洪流中，我们亦需打破认知的边界，创新，为国付出。

设界而护，破界方立

近些年，边界的设与否，破与守受到广泛与讨论。有人认为“行有所止，言有所界”，边界可作为保护墙，对个体成长极为有益；也有人认为“融而后通，破而后立”，设有边界的价值很大，要敢于打破。而某则认为，唯有设界而护，破界而立，才能踏世“界”之广阔，领交往之大道。

边界，本义为地区与地区间的界限，也可引申为个体间划定的一条条红线，它们可能是彼此共同遵循的限制性的规则，也可能是自己设定的原则，但无论是共同所设之界还是自我设置之界，其最初的存在目的无疑都是“保护”。规则之界的设定，约束个体，使其在交往与交流中，言、行有界，保护自己“有限制”的自由，同时防止损害他人的权益；原则之界的限定，则是具有个性化、差异化的特质，是每个个体基于自身特点、需求、行事方式等，在发展过程中，逐步形成的自我保护屏障。然，虽边界之设初衷是“护”，但是在其发展过程中也会变成一种“限”，禁锢着我们的发展。因此，破，为进之举。

“破界”利于立，利于通，利于新。在人际交往中，我们都知“没有人是一座孤岛，可以自全”，打破边界，是破心之隔阂，是用“海纳百川”的包容拉近个体之间的距离，让信息织网、使思想交融，达到思维的交流与思想的融合。而在不同学科、不同领域之间，打破边界顺应了科技创新的需求，以合力共促进新兴产业的进步。例如，人形机器人的持续“进化”少不了人工智能、神经网络的高新技术，更少不了材料科学、力学、数学测算的支撑。于国家而言，打破边界同样重要。清朝的闭关锁国，画地为牢，设限于发展。反观今日，从改革开放到“免签朋友圈”，再到外资准入限制的“清零”，这打破了中国与其他国家的交往之界，打通了中国蓬勃发展之路，开创了共融的新局面。由此可见，破界乃进步之道。

若只守界不破界，会将人囿于界中，不得发展；只破界不守界，又会导致交往交流中产生一系列问题，权益受损、单方面被挤压的问题。因此