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幼儿园大班主题教案《上学的早晨》含反思

教学目标：

1、观看并叙述图片内容，知道做事要有条理，合理安排时间。

2、初步具有按规划做事的意识，懂得珍惜时间，保证早晨准时到校。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、进展幼儿思维和口语表达力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学预备：

认知预备：熟悉了时钟，知道自己每天早上来园前在家做什么

材料预备：PPT图片，教师用钟面，幼儿操作材料包

教学重点难点：

教学重点：

能比拟连贯地叙述图片内容，了解莎莎迟到的缘由

教学难点：

尝试合理安排时间

教学过程：

一、谈话，引出主题

1、再过一段时间，小朋友们就要背上书包上小学，成为一名小学生了，你们心情是怎样的?为什么?

2、有一个刚上一年级的小学生名字叫莎莎，让我们来看一看关于她的故事。

二、观看图片(PPT)，叙述故事

1、播放PPT一：早上妈妈在做什么?

莎莎有没有立刻起床?为什么?妈妈又是怎么说的?

2、播放PPT二、三：

起床后莎莎想做什么?可是袜子呢?在哪里呢?

莎莎到哪里去找袜子了?

最终是在哪里找到袜子的?是怎么找到的?

3、播放PPT四、五：

袜子穿好了，现在莎莎该做什么了?可是她看到自己的鞋子了吗?

她到哪些地方去找鞋子了?找到了吗?

结果在哪里找到鞋子了?妈妈在说什么?

4、播放PPT六、七：

你们看莎莎还在找什么?

妈妈为什么拉着莎莎往外走?边走边在说什么?

5、播放PP八、九：

莎莎有没有跟着妈妈走?她在说什么?做什么?!.快思.教案网!

妈妈为什么要看手表?妈妈在说什么?莎莎怎么答复的?

莎莎是怎么出门上学的?

莎莎一边走一边吃着早饭，她还想起了什么事情没有做呢?

妈妈为什么没有让莎莎做完再去上学呢?

6、播放PPT十：今日莎莎会迟到吗?你是怎么知道的?

7、幼儿自由结伴叙述：将几张图片的内容连起来，编成一个完整的小故事。

请个别幼儿完整叙述自己编的故事。

●争论：莎莎为什么会迟到?

三、假如你是莎莎

1、莎莎每天这么慌惊慌张，急赶忙忙的，你们是这样的吗?

2、你每天是怎么做的呢?

小结：每天睡觉前，要把其次天需要的东西都整理好;把自己脱下的衣服叠好，预备好其次天要穿的衣服，放在椅子上;睡觉以前想一想，其次天有什么活动，要带些什么，预备好，就不会像莎莎那样慌惊慌张，这个找不到，那个找不到，来不及了。

3、假如早上8:00到学校，早上几点钟起床才不会迟到?

想一想每天起床后需要做哪些事情?(穿衣服、上厕所、刷牙洗脸，梳头，吃早饭)

做这些事情分别需要几分钟?一共需要几分钟?提早这几分钟时间行了吗?

(帮助提问：还需要加上什么时间?)(去上学路上的时间)

那么应当几点钟起床呢?(运用教具钟面帮忙幼儿推算起床的时间)

小结：定好了起床时间，闹钟一响或者妈妈一叫就起床，早上可不能赖床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓紧时间，要不然还是会迟到的。

延长活动：

1、观看画面，根据小学生早晨做的事情的挨次在图下面的空格里写上编号。

2、估算做每一件事情需要的时间，在椭圆形里记录下来。

3、试着算一算早晨做这些事情一共需要多少时间?

教学反思：

1.目标达成，符合孩子的最近进展区。

2.缺少对孩子整理书包时方式与习惯的关注。

3.设计上对大班孩子有挑战，本班孩子大局部能完成任务。

大班主题教案《上学的早晨》含反思这篇文章共3956字。