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5剪纸教学设计-校本七年级上学期劳动技术课

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教学内容

《5剪纸教学设计》选自校本七年级上学期劳动技术课第三章“民间手工艺”。本节内容主要包括剪纸的基本概念、分类及技巧，具体涉及以下方面：

1.了解剪纸的起源、发展及民间传统；

2.学习剪纸的基本手法：折、剪、刻；

3.掌握对称剪纸、不对称剪纸的制作方法；

4.感受剪纸艺术的魅力，培养动手能力与审美情趣；

5.创作具有个人特色的剪纸作品，激发创新精神。

核心素养目标分析

1.文化认同：理解剪纸艺术的民间传统和历史文化价值，增强对中华民族优秀传统文化的认同感；

2.实践创新：运用剪纸技巧创作个性化作品，激发学生的创新思维和动手实践能力；

3.美学鉴赏：培养学生对剪纸艺术之美的感知和鉴赏能力，提高审美品位；

4.团队协作：在剪纸创作过程中，学会与他人沟通交流，培养团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：剪纸的基本手法和制作方法，创作具有个人特色的剪纸作品。

难点：灵活运用剪纸技巧，实现创意与技巧的有机结合。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范和视频教学，直观展示剪纸的基本手法和制作过程，帮助学生掌握技巧；

2.设置分组练习，让学生在互相交流、协作中提高剪纸技能；

3.鼓励学生发挥想象，创作具有个人特色的剪纸作品，教师进行个别指导，帮助学生突破创作难点；

4.组织作品展示，让学生在欣赏他人作品的过程中，取长补短，提高自身审美和创作能力。

教学资源

1.软硬件资源：剪纸工具（剪刀、美工刀、彩纸等）、多媒体教学设备；

2.课程平台：学校劳动技术课程平台，提供剪纸艺术相关资料；

3.信息化资源：教学视频、剪纸艺术作品图片、相关教学PPT；

4.教学手段：讲授、示范、分组合作、作品展示、个别指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对剪纸艺术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道剪纸是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于剪纸艺术的图片，让学生初步感受剪纸的魅力。

简短介绍剪纸艺术的起源、发展及其在民间传统中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.剪纸基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解剪纸的基本概念、手法和分类。

过程：

讲解剪纸的定义，包括其主要手法如折、剪、刻等。

详细介绍剪纸的分类（对称剪纸、不对称剪纸等）及各自的特点，通过PPT帮助学生理解。

3.剪纸案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解剪纸艺术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的剪纸案例进行分析，如窗花、喜字等。

详细介绍每个案例的背景、制作手法和寓意，让学生全面了解剪纸的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用剪纸技巧装点生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和动手实践能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组探讨一个剪纸主题，如节日装饰、生活用品等。

小组内讨论该主题的创意、制作方法及可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对剪纸艺术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括剪纸主题、创意、制作方法等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调剪纸艺术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括剪纸的基本概念、手法、分类、案例分析等。

强调剪纸在现实生活中的价值和作用，鼓励学生将剪纸艺术融入日常生活，传承民间文化。

布置课后作业：让学生创作一幅剪纸作品，并撰写创作心得，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-了解剪纸艺术在不同地区的特色和风格，如山东的窗花、江苏的喜字、广东的纸伞等；

-研究剪纸艺术在传统节日、婚礼、庆典等场合的应用，以及其寓意和文化内涵；

-探索现代剪纸艺术的发展，如剪纸艺术与现代设计、时尚、科技的结合；

-阅读有关剪纸艺术的历史、理论和名家的作品集，提高对剪纸艺术的认识和鉴赏能力。

2.拓展建议：

-组织学生参观民间剪纸艺术展览或手工艺市场，亲身感受剪纸艺术的魅力；

-鼓励学生尝试将剪纸艺术与自己的生活相结合，如制作贺卡、装饰画等，将剪纸艺术融入日常生活；

-倡导学生与家长、同学一起学习和创作剪纸作品，增进亲子关系和同学友谊；

-引导学生关注现代剪纸艺术的创新和发展，激发他们的创新意识和实践能力；

-推荐学生阅读剪纸艺术相关书籍，如《中国民间剪纸艺术》、《剪纸的故事》等，丰富知识储备，提高审美品位。