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七下3.6友谊地久天长教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为七年级下册《道德与法治》第三章第六节“友谊地久天长”，主要讲解友谊的特质、呵护友谊的方法以及如何正确处理友谊中的问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在之前学过的“我与他人”这一章节有关联，学生在那一章节中学习了人际交往的基本原则和沟通技巧。本节课将进一步深化学生对友谊的认识，引导学生学会呵护友谊，处理友谊中的问题，从而更好地融入集体，建立良好的人际关系。教材中具体内容包括友谊的力量、友谊的特质、呵护友谊的方法等。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养情感态度价值观方面的友善交往意识，提高社会适应能力；发展个人素养方面的自我认知与情绪调适能力；以及提升思辨能力方面的批判性思维和问题解决能力。通过本节课的学习，学生将能够理解友谊的重要性和脆弱性，学会在人际交往中尊重他人，正确处理冲突，以及在友谊中保持自我和尊重他人之间的平衡，从而促进学生形成积极的人际交往态度和良好的社会行为习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解友谊的特质和重要性。

2.掌握呵护友谊的方法和技巧。

难点：

1.如何在友谊中保持自我与尊重他人的平衡。

2.正确处理友谊中的冲突和问题。

解决办法：

1.对于友谊的特质和重要性，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生结合自身经历，分享友谊中的美好时刻和感悟，以此加深对友谊特质和重要性的理解。

2.针对呵护友谊的方法和技巧，设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在实际操作中学会如何表达感受、倾听他人、处理冲突等，从而掌握呵护友谊的技巧。

突破策略：

1.对于如何在友谊中保持自我与尊重他人的平衡，引导学生进行自我反思，通过小组讨论和分享，让学生认识到每个人都有独特的个性和需求，学会在友谊中尊重对方。

2.对于正确处理友谊中的冲突和问题，采用案例分析和问题解决的方法，让学生学习有效的沟通技巧和冲突处理策略，培养学生在实际生活中解决友谊问题的能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备。

2.软件资源：教学PPT、视频素材、互动教学软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：在线教学资源库、数字教材。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们认为什么是友谊？友谊对你意味着什么？”来激发学生对友谊话题的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的“与人交往的艺术”，引导学生思考在人际交往中如何建立和维护友谊。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍友谊的特质，包括亲密关系、平等双向、心灵相通等，并讲解呵护友谊的方法和技巧。

-举例说明：分享一些真实的友谊故事，让学生从具体例子中理解友谊的力量和呵护友谊的重要性。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分小组讨论“如何处理友谊中的冲突？”并分享各自的观点和经验。

-角色扮演：选取几个学生进行角色扮演，模拟友谊中的冲突情景，让学生思考并演示如何妥善处理。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生写下自己在友谊中的一个小故事，包括遇到的冲突和解决方法，以及从中学到的经验。

-教师指导：在学生写作过程中，教师巡回指导，帮助学生梳理思路，提供写作建议。

4.案例分析（约10分钟）

-呈现案例：展示一个关于友谊冲突的案例，让学生阅读并分析案例中存在的问题。

-学生分享：邀请学生分享对案例的分析，讨论如何运用所学知识解决案例中的问题。

5.小组合作（约10分钟）

-分组任务：将学生分成小组，每组设计一个关于友谊的情景剧，要求剧中包含友谊的特质、冲突处理和呵护友谊的方法。

-分享展示：每组选取代表进行情景剧展示，其他学生观看并给予反馈。

6.总结反馈（约5分钟）

-总结重点：教师总结本节课的重点内容，强调友谊的特质和呵护友谊的方法。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习收获，以及对友谊的理解和感悟。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，与父母或朋友分享本节课学到的友谊知识，并记录下分享的过程和感受。

8.结束语（约5分钟）

-强调友谊的重要性：教师强调友谊在个人成长和社会生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极建立和维护友谊。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍推荐：《友谊的力量》、《如何建立和维护友谊》等书籍，这些书籍深入探讨了友谊的各个方面，包括友谊的定义、友谊的重要性以及如何处理友谊中的问题。

-视频资源：搜集一些关于友谊的短片、纪录片或者动画，如《友谊的小船说翻就翻》等，通