Unit 1 Sports and Games Period 1（教学设计+素材）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册.docxVIP

Unit1SportsandGamesPeriod1（教学设计+素材）-2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教新起点版英语四年级上册Unit1SportsandGamesPeriod1，主要包括一些常见运动和游戏的英语表达，如“playsoccer”，“playbasketball”，以及与运动相关的动词和名词，如“run”，“jump”，“ball”，“net”等。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：首先，学生在之前的学习中已经接触过一些基础的英语单词和句型，如“like”，“can”，“do”等，本节课的学习将巩固和扩展这些知识；其次，通过学习本节课的内容，学生可以将在生活中对运动和游戏的了解与英语学习相结合，提高学习的实用性和趣味性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂讨论和实践活动，提高运用英语描述运动和游戏的能力，增强跨文化交流的意识。同时，通过观察、模仿和实践，学生将培养观察、分析和解决问题的能力，以及自主学习英语的兴趣和习惯，为今后的学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握常见运动和游戏的英语词汇，如“soccer”，“basketball”，“run”，“jump”等。

②学习并运用描述运动和游戏的简单句型，如“Ilikeplayingsoccer”，“Hecanjumphigh”等。

2.教学难点

①准确区分和发音一些运动和游戏相关的词汇，特别是含有特殊音素的单词。

②在实际语境中灵活运用所学的句型，进行简单的对话交流和描述运动场景。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统、电脑、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：PPT教学课件、英语学习软件、在线英语学习资源

4.教学手段：图片卡片、动作模仿、小组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括本节课的词汇列表、简单句型示例，以及相关的运动和游戏图片，明确要求学生预习时注意单词的发音和拼写。

-设计预习问题：围绕“SportsandGames”主题，设计问题如“Canyounamesomesportsyoulike?”和“Howdoyouplaysoccer?”等，引导学生思考和准备。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，通过在线平台阅读资料，学习新词汇。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用英语回答问题。

-提交预习成果：学生将预习中的学习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握本节课的基本词汇和句型，减轻课堂学习负担。

-培养学生的自主学习能力和英语表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段运动会的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解本节课的词汇和句型，如通过身体语言展示“run”和“jump”的动作，帮助学生理解和记忆。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述他们最喜欢的运动；进行角色扮演，模拟在运动场上的对话。

-解答疑问：对学生提出的关于词汇和句型使用的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组进行讨论和角色扮演，实践中运用新学的词汇和句型。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际语境中使用英语。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解并掌握描述运动和游戏的英语词汇和句型。

-通过实践活动，提高学生的英语实际运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与运动和游戏相关的写作和对话练习，如编写一段关于自己喜爱运动的短文。

-提供拓展资源：提供与运动和游戏相关的英语学习网站和视频，鼓励学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：