鲁科版生物六年级上册新旧版教材对比.pptx

;目录;致同学VS致同学们;致同学VS致同学们;新目录VS旧目录;新版教材在目录前增加了一个“栏目导航”，可以看出整册书由单元，到章，到节的一个架构体系。

通过比较目录部分，可以看出，六上的变化比较大。首先，每个单元都增加了一个“综合实践项目”，使得跨学科实践的主题融入每个单元中。整册书与旧版教材相比最大的不同是第一单元，由“生物和生物圈”改为“走进生命世界”，内容做了较大的调整，第一章都是认识生物，对应生物学的知识体系，具体体现在“生物的主要特征中”。但生物学不仅有知识体系，还有思维方式和探究方法。因此新教材设计了第二章探索生命，探索生命的本质是解决与生物有关的问题，生物学问题的解决通常需要①运用科学思维，②通过科学探究，③并借助研究工具，对应本章三节内容。所以第一单元的设计，能让学生形成对生物和生物学问题解决的整体认知，从而更容易形成自己的知识结构。第一单元删去了生物圈相关知识点，将这部分内容放到七上学习，体现出新教材削弱了以生物圈为主线的设计理念，改为以学科为中心。旧版教材第二单元的显微镜挪到了第一单元生物学中的常用工具这一节中，单细胞生物移到了结构层次的后面。;新单元页VS旧单元页;新单元小结VS旧单元小结;单元自测（新加）;综合实践项目（新加）;新章首页VS旧章首页;新探究活动VS旧探究活动;新旁栏VS旧旁栏;新练习应用VS旧练习;新教材