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高考古诗词中常见词语的含义
古诗词鉴赏是中考高考必考题。然而,许多同学面对一首古诗词,似乎每个字都懂,合起来却不知所云。连意思都不懂,也就遑论赏析了。读不懂古诗词,可能有以下4个原因:
1、诗人常用一些特有的富有诗意的词汇来传情达意,不熟悉这些词语,就很难理解诗歌。
2、古诗词字词之间连接更随意,不讲语法,经常省略关键信息和调整语法顺序。比如“落花人独立”,其实应该说“人独立于落花之中(人独自站在落花)。
3、不能理解古人特有的情感。因为时代关系,联系方便、交通便捷的今人,很难理解古人的羁旅之苦、思乡之痛,需要在阅读中慢慢理解。
4、不清楚诗人委婉含蓄的表达方式。诗人情感往往不是直接抒发出来的,而是借助景物、典故等委婉表达出来的。
今天,我们单讲第一个原因:读不懂诗歌中特有的词汇。如2017年全国二卷苏轼《送子由使契丹》:
云海相望寄此身,那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月,湖山应梦武林春。
单于若问君家世,莫道中朝第一人。
“那因远适更沾巾”,只有懂得反问词“那”的意思为“难道、怎么”,才能读懂这句话,整句诗意为“不会因为子由到契丹去而作儿女之态落泪伤悲”,不然就正好把意思理解反了。
这里为你搜集整理了古诗词中常见的难解词汇,记住它们,至少诗歌大致的意思就能看懂了:
1.不那
同不奈,即无奈。如:晴烟漠漠柳毵毵(读sānsān,柳叶纷披下垂的样子),不那离情酒半酣。(韦庄《古离别》)
2.处
表时间,意思是……的时候。如:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
3.等闲
(1)平常。如:眼前一尊又长满,心中万事如等闲。(张谓《湖上对酒行》)
(2)随便。如:今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。(白居易《琵琶行》)
(3)无端,平白地。如:莫等闲、白了少年头,空悲切。(岳飞《满江红》)再如:长恨人心不如水,等闲平地起波澜。[刘禹锡《竹枝词九首(其七)》]
4.风流
(1)英俊,有才华。如:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(2)遗风。如:舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3)风度。如:摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。[杜甫《咏怀古迹五首(其二)》]
5.会
应当。如:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。[李白《行路难(其一)》]
6.浑
简直,几乎。如:白头搔更短,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
7.将
(1)助词,加在动词后,无实义。如:惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去。(白居易《长恨歌》)
(2)读qiāng,意思是请。如:岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。(李白《将进酒》)
8.可、可堪
可,有时不作可以讲,而作岂哪讲,表反问。如:此情可待成追忆。(李商隐《锦瑟》)可堪:岂堪,哪堪。如:可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
9.可怜
(1)值得怜悯,哀怜。如:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒!(白居易《卖炭翁》)
(2)可惜。如:可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。(李商隐《贾生》)
(3)可叹。如:可怜故国三千里,虚唱歌词满六宫。(杜牧《酬张祜处士见寄长句四韵》)
(4)可爱。如:可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(白居易《暮江吟》)
(5)可羡。如:姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。(白居易《长恨歌》)
10.肯
(1)愿,愿意。如:三岁贯女,莫我肯顾。(《诗经·魏风·硕鼠》)
(2)表示反问,岂肯。如:政缘在野有幽色,肯为无人减妙香。(杨万里《野菊》)
11.阑干
(1)纵横或横斜的样子。如:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)栏杆。如:解释春风无限恨,沉香亭北倚阑干。[李白《清平调词三首(其三)》]
12.来
语气词,表祈使、劝勉,略等于吧啦。如:归去来兮,田园将芜胡不归?(陶渊明《归去来兮辞》)
13.漫
莫,不要。如:六国英雄漫多事,到头徐福是男儿。(罗隐《始皇陵》)
14.那堪
哪能忍受。如:更那堪,冷落清秋节!(柳永《雨霖铃》)
15.弄
(1)用手把玩,戏耍。如:郎骑竹马来,绕床弄青梅。(李白《长干行》)
(2)玩赏。如:何处名僧到水西,乘舟弄月宿泾溪。(李白《别山僧》)
16.傍
旁边。如:两家求合葬,合葬华山傍。(《孔雀东南飞》)
17.凭
请,请求。如:凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)再如:凭君莫射南来雁,恐有家书寄远人。(杜牧《赠猎骑》)
18.其
(1)句中助词,无实义,起调整音节的作用。如:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原(离骚》)
(2)助词,用在单音节形容词或象声词前,起加强形容、状态的作用。如:北风其凉,雨雪其雱。(《诗经·邶风》)
19.却
(1)退,
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