Module 7 Unit 1 How do you go to school？（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册.docxVIP

Module7Unit1Howdoyougotoschool？（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语二年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过教授外研版二年级上册Module7Unit1Howdoyougotoschool？的内容，让学生掌握有关交通工具的英语表达，以及询问和回答如何去学校的日常交际用语。结合二年级学生的认知水平和语言能力，通过生动的情境创设、互动交流和实践运用，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的听说读写技能，提高学生运用英语进行实际交流的能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：语言能力方面，学生将能够准确使用Howdoyougotoschool?及相关回答进行交流，并能在真实语境中描述日常上学方式。文化意识方面，学生将了解不同文化背景下的交通方式，增强跨文化交流意识。思维品质方面，通过讨论和分析不同的上学方式，学生将培养批判性和创造性思维。学习能力方面，学生将学会运用所学语言知识进行自我表达和沟通，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过一些基础的英语单词和简单句型。

-学生对日常生活中的常见交通工具如“bus”、“car”等有所了解。

-学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常问候。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。

-二年级学生的英语听说能力正在发展，读写能力相对较弱。

-学生偏好通过游戏、歌曲和互动活动学习，对视觉和听觉刺激反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用过去式和现在进行时态时可能会混淆。

-对于一些抽象的英语表达，如“bybus”、“onfoot”等，可能难以理解。

-在实际交流中，可能会因为紧张或词汇量不足而难以流畅表达。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用情境教学法，通过模拟上学场景让学生在实际语境中学习交通工具的表达。

-运用互动讨论法，鼓励学生分享自己的上学方式，增强语言实践能力。

-实施游戏教学法，通过英语游戏巩固新学的词汇和句型。

2.教学手段：

-使用多媒体课件展示不同交通工具的图片和动画，增强视觉效果。

-利用教学软件进行听力训练，提高学生的听力和理解能力。

-利用录音设备录制学生的口语练习，以便于学生自我评估和反思。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通工具表达的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们每天是怎么来学校的呢？有没有坐过bus、car或者骑自行车呢？”

-展示一些关于不同交通工具的图片，让学生初步感受交通工具的多样性。

-简短介绍本节课将要学习的交通工具表达法，为接下来的学习打下基础。

2.交通工具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通工具的基本概念和英语表达。

过程：

-讲解交通工具的英语单词，如“bus”、“car”、“bike”等。

-详细介绍如何用英语询问和回答“你怎样去学校”，例如“Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.”。

-使用课件展示不同交通工具的图片和对应的英语单词，帮助学生理解和记忆。

3.交通工具案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通工具的英语表达。

过程：

-选择几个典型的交通工具使用场景，如乘坐公交车、骑自行车等。

-详细介绍每个场景中如何用英语描述交通工具的使用，例如“bybus”、“bybike”等。

-引导学生思考这些场景在实际生活中的应用，并练习用英语描述自己的上学方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与交通工具相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的英语表达，如何在不同情境下使用这些表达。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通工具英语表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括不同交通工具的英语表达和使用情境。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通工具英语表达的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的交通工具英语表达法。

-强调这些表达法