2024人教版初中物理八年级上册第5节 跨学科实践：制作望远镜.pdfVIP

第5节跨学科实践：制作望远镜

课堂互动探究备课笔记

拓展延伸

巩固教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分

复习难题讲解），加强学生对知识的巩固.

PPT展示各种望远镜图片.

在探索宇宙的过程中，人类离不开什么观测仪器呢？对，那就是望远镜．仰望

新课

灿烂的星空，借助望远镜可以将遥远的星空拉近一些．为什么望远镜可以帮助人看

导入

得更远呢？

今天这堂课我们就研究望远镜的光学原理，并制作简易望远镜.

知识点1了解望远镜的基本原理

1.望远镜

教师播放PPT,学生查阅相关资料.

总结：望远镜有不同的类型，其中有一种望远镜是由两组凸透镜组成的.靠近眼睛的

叫作目镜，靠近被观察物体的的叫作物镜.物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成

实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大.

【学生实验】取两个焦距不同的放大镜，一只手握一个放大镜，焦距短的放在

眼前作为目镜，焦距长的作为物镜.远离眼睛，通过两个透镜看前面的物体，调整两

个放大镜间的距离，你会发现什么现象呢？

进

【现象分析】利用距离物体较近的凸透镜使远处的物体成缩小的实像，这个实

行

像再经过距离眼睛较近的凸透镜放大，就能看清楚较远处的物体了．

新

【教师提问】这就是自制简易望远镜了．你能总结望远镜的结构及成像特点吗？

课

【教师总结】

备课笔记

深度理解

被观察的物体通过望远

镜，第一次成倒立、缩小

的实像，“倒立”是相对

于物体而言的；第二次成

正立、放大的虚像，“正

立”是相对于第一次所成

的像而言的.所以人眼通

过望远镜看到的是物体

倒立的像.

【教师PPT展示】

成像光路图，并播放视频总结望远镜的相关知识．

2.视角与望远镜的放大倍率深度理解

【教师提问】使用望远镜时感觉

细心的同学可能会有疑问：物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据前物体被放大的原因

进

面探究的结果，这样所成的像是缩小的，为什么使用望远镜观察物体时会感到物体我们感觉到物体的大小

行

被放大了呢？