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人美版二年级美术上册《第12课好吃的水果》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人美版二年级美术上册《第12课好吃的水果》教学设计
设计思路
本节课旨在通过引导学生观察和描绘水果,培养他们的观察力、想象力和绘画技巧。结合人美版二年级美术上册《第12课好吃的水果》教材内容,设计以下教学方案:首先,通过实物展示和图片导入,激发学生对水果的兴趣;其次,引导学生观察水果的外形、颜色和纹理,学习描绘水果的基本技巧;接着,让学生动手实践,绘制自己喜欢的水果;最后,组织学生进行作品展示和交流,提高他们的审美意识和自信心。整个教学过程注重培养学生的动手能力和创新思维,使学生在轻松愉快的氛围中掌握绘画技巧。
核心素养目标
1.观察与感知:培养学生细致观察水果特征的能力,提高对色彩、形状和质地的感知力。
2.创意与实践:激发学生的想象力,培养其独立创作和表达的能力,通过绘画实践提升美术技能。
3.美术鉴赏:通过欣赏和分析优秀水果画作,提高学生对美的鉴赏能力和审美水平。
4.文化理解:了解水果在不同文化中的象征意义,增强对文化多样性的认识和理解。
教学难点与重点
1.教学重点
①培养学生准确描绘水果的基本形状和特征。
②引导学生运用丰富的色彩和线条表现水果的质感和立体感。
2.教学难点
①帮助学生掌握水果轮廓的描绘技巧,尤其是对于不规则形状的水果。
②指导学生如何通过颜色和线条的变化,生动地表现出水果的质感和光影效果。
教学资源
1.软硬件资源
-白板
-投影仪
-画纸
-彩色铅笔
-水彩颜料
-画笔
2.课程平台
-学校美术教学管理系统
3.信息化资源
-水果图片库
-美术教学视频
4.教学手段
-实物展示
-互动讨论
-分组合作
-作品展示
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对水果的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道哪些水果?它们是什么颜色的?什么形状的?”
-展示一些色彩鲜艳、形状各异的水果图片,让学生初步感受水果的魅力。
-简短介绍水果的基本概念,如水果的种类、颜色、形状等,为接下来的学习打下基础。
2.水果基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解水果的基本概念、组成部分和特征。
过程:
-讲解水果的定义,包括其主要种类和特征。
-介绍水果的组成部分,如果皮、果肉、果核等。
-通过实物展示,让学生观察水果的颜色、形状和纹理。
3.水果案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解水果的特征和绘画技巧。
过程:
-选择几个典型的水果案例进行分析,如苹果、香蕉、葡萄等。
-详细介绍每个案例的外形特征、色彩搭配和绘画技巧。
-引导学生思考如何通过线条和色彩表现水果的质感和立体感。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个水果进行深入讨论。
-小组内讨论该水果的特征、绘画难点以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对水果绘画的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括水果的特征、绘画难点及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.实践操作(20分钟)
目标:让学生动手实践,提高绘画技能。
过程:
-学生根据之前的讨论和教师的指导,开始独立绘制水果。
-教师巡回指导,帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
-学生在实践过程中,可以相互交流、借鉴,共同提高。
7.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调水果绘画的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括水果的特征、绘画技巧等。
-强调水果绘画在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用。
-布置课后作业:让学生绘制一幅水果为主题的画作,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
-拓展阅读:推荐学生阅读一些关于水果的科普书籍或文章,如《水果的秘密》、《水果种植与鉴赏》等,以增加学生对水果的了解。
-视频资源:提供一些关于水果生长、采摘和加工的视频,如纪录片《水果的奇妙世界》,让学生更直观地了解水果的生产过程。
-美术作品欣赏:收集一些著名画家绘制的水果画作,如梵高的《向日葵》、塞尚的《苹果和橙子》等,让学生感受艺术大师对水果的表现手法。
-水果创意设计:介绍一些将水果元素融入创意设计中的案例,如水果造型的家居饰品、水果图案的服装设
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