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西吉县第一小学科学电子备课教学设计
年级
四年级
课题
８岩石、土壤和我们
课时
共（2）课时
第（1）课时
一次备课教师
闫洁
二次备课教师
审批人
授课时间
教学目标
1.通过调查、阅读资料等形式，了解岩石和土壤的用途。
2.通过调查、访问、交流等形式，了解人类在开发、利用、保护岩石、矿物和土壤等方面的行为。
教学重点
知道矿产是人类工农业生产的重要资源，不可再生。
教学难点
了解岩石和土壤的用途
教学准备
岩石、矿物和土壤标本
相关资料
教学过程
一次备课
二次备课
教学内容及师生双边活动
设计意图
新课导入
（5）
分
回顾本单元的学习，我们对岩石和土壤有了哪些新的认识？它们与我们的生活又有哪些密切的联系？
了解岩石和土壤的用途。
新
知
探
究
（25）
分
研讨一：探索
1.用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系。
2.了解岩石和土壤的用途。
研讨一：探索
1.用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系。
2.了解岩石和土壤的用途。
（1）一些矿物可供我们制作食物食用——石膏。
（2）岩石可以建造雕塑等艺术品
了解人类在开发、利用、保护岩石、矿物和土壤等方面的行为。
新
知
探
究
（3）岩石可以铺设道路。
（4）岩石可以建造房屋和桥梁。
（5）煤是重要的能源矿产。
（6）计算机里的许多芯片是由硅制成的，硅来自石英和其他矿物。
研讨二：介绍植物动物与土壤的关
测评
反馈
（5）
分
通过学习本单元，你对岩石和土壤有哪些新认识？
（我们知道了岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成过程记录了地球形成与演化的历史……）
巩固所学知识
小结
拓展
（5）
分
调查当地土壤被污染和浪费的情况，以及人们对土壤进行的保护措施。根据调查情况，完成一份调查小报告。
认识到土壤是地球的重要资源，树立保护环境的意识
板
书
设
计
８岩石、土壤和我们
沙质土
土壤按成分含量不同可分为黏质土
壤土
教
后
反
思
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