第一单元第3课《手拉手,心连心》 课件 2024—2025学年湘美版(2024)初中美术七年级上册.pptxVIP

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几千年以前,舞蹈纹彩陶盆上表现了先人们携手并进的场面,记录着人们紧紧相连的命运。手拉手,心连心,你我团结在一起。

舞蹈纹彩陶盆

舞蹈纹彩陶盆(陶器)新石器时代

1995出土于青海同德县宗日遗址

舞蹈纹彩陶盆(陶器)新石器时代

1973出土于青海大通县上孙家寨村

看似静止,但环形的构图让画面充满了律动感。

陶盆内侧舞蹈纹

俯视示意图

盆沿和内侧运用了丰富而奔放的弧线,极具节奏感。内侧三个柳叶形像漩涡般引导视线指向盆底中心。

然而,当代人类追求和平、友谊、团结与进步是以什么方式呈现的呢?

奥运视频欣赏

奥林匹克运动会。简称“奥运会”,是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会,每届会期不超过16日。奥林匹克运动会发源于古希腊,因举办地在奥林匹亚而得名。

什么是奥运会?

奥运五环象征什么?

为什么五环环环相连?

欧洲

非洲

美洲

亚洲

澳洲

奥运五环由蓝、黑、红、黄、绿组成五环。五环环环相扣,象征着五大洲人民的团结,以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。共振奥运精神!

奥运会的标志

尊重、和平

友谊、团结

梦想、坚持

勇敢、拼搏、

顽强......

艺术家观察运动中的人物时,常能捕捉到一些充满张力的特定姿态。在表现人物动态时,要选择有代表性、有美感的动作。

奥林匹克公园“圣火传递”雕塑

动作序列(速写)现代许全群

艺术之美离不开运动之美

制作纸板拼贴

准备材料

各色瓦楞纸纸板(薄)

铅笔、剪刀

卡纸

胶水

与同学们探讨现代奥林匹克精神,并以彩陶盆的舞蹈纹和奥运五环标志为元素,发挥想象创作以“我们爱奥运”为主题的纸板拼贴画。

学习活动

以舞蹈纹元素制作纸板拼贴画

课后实践

参考作品

“手拉手心连心”这课既是对史前先民团结一致、共同生活的生动再现,也是对当代人类追求和平、友谊、团结与进步的美好愿景的深刻诠释。无论是史前社会还是现代文明社会,“手拉手心连心”都是人类社会发展的重要基石和动力源泉。它提醒我们,在面对挑战和困难时,只有团结一致、携手前行,才能共创美好未来。

课堂总结

单元小结

画面构成、现实主义绘画、综合拼贴

1.能够分辨并描述中外经典美术作品的主要内容与特点。

2.能够用绘制分析图的方式比较、分析作品多样的构图形式,理解构图的意义。

3.能围绕某一主题,采用绘画、拼贴等手法创具有个人创意的美术作品。

评价要点

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