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1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括

A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

C．人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论

D．人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论

2．日常教学活动中，教师应当引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻

一知十”，这种现象在教育心理学上称为

A．迁移．同化B

C．顺应．模仿D

3．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这

阐明教学中应当重视

A．传授学生知识．发展学生能力B

C．培养学生个性．养成学生品德D

4．小学生在识字的初级阶段，轻易把某些笔画相近或相同的字读错，如把“入

口”读成“八口”，这阐明小学生

A．感知能力不成熟．注意B能力不健全

C．记忆能力不深刻．思维D能力有欠缺

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5．依照学生的身心发展特点，小学、初中、高中不一样学段的德育工作有对应

的侧重点，其中，小学阶段的德育重点重要是

A．基本道德知识的了解与掌握

B．日常行为习惯的养成与实践

C．道德理想信念的培养与指引

D．人生观价值观的选择与确立

6．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，因为没有准生证，

他们暂时住所附近的一所小学及本地教育局拒绝接收该孩子入学。学校和教育局

的行为违背了

A．《中华人民共和国教师法》．《中华人民共和国义务教育法》B

C．《中华人民共和国劳动法》．《中华人民共和国计划生育法》D

7．小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课

上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到

有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后

就不停地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在乎他人说什么，并且总以为

是在说自己，非常难受，日后朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被某些无关紧要

的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你以为，小敏同学的心理问题是中小学

生常见

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A．焦虑症．恐惧症B

C．强迫症．抑郁症D

8．袁老师半途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生常常缺交数学作业，

通过了解，发觉只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作

业，不但如此，在各项活动中也有某些同学叫苦叫累。假如你是班主任的话，可

在全班进行

A．积极的情感教育．意志品质的培养B

C．人际交往教育．良好性格的教育D

9．教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的也许的答案是：

建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种谋求答案的思

维方式是

A．发散思维．形象思维B

C．抽象思维．直觉思维D

10．健康是当代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失

去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织以为健康应包括

A．躯