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礼仪社教学计划

礼仪社教学计划

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来

新的进步，立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计

划吗？以下是小编帮大家整理的礼仪社教学计划，仅供参考，欢迎大

家阅读。

礼仪社教学计划1

1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师。悉心研究教材，

研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一

节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据

英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，

力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上

课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英

语学习的`兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多

种方式来充分调动所有学生共同参与。

2、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。随着年级的升高，学

生之间的学习差异越来越大。一个学期以来，全体学生在学习成绩，

对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明

显的提高，与其它班级差距明显缩小。

3、注意感情交流，做到以情动人。教学中，既要重知识的学习，

又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目

的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每

一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不

强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂

中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。

4、虚心学习，不断提高自己

(1)听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的

学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语

文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之

短。

(2)多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流

与研讨，共同提高，共同进步。

今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。

礼仪社教学计划2

开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动，是进一步落实《公民道

德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行

为规范》，结合我校实际情况，特制定学校文明礼仪教育实践活动实

施计划。

一、指导思想：

结合各年级学生的特点，有针对性地开展文明礼仪教育，全校上

下，共同行动，思想重视，扎实推进，师生互动，重在体验，创设氛

围，评价激励，将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主

义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法，注重工作实效，

促进全体学生健康成长，全面发展。

二、实施办法：

1.首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培

训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。(办公室布置评比，不在

公共场所抽烟)。

2.让每一位学生亲身参与学习礼仪，实践礼仪，展开礼仪的活动

中，亲历转变过程，注重情感体验，逐步将礼仪行为规范转化为学生

的文明礼仪素养。

3.全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大

力宣讲礼仪，学习礼仪，通过值周学生、值周教师、值周领导检查等

方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处

藏身，举全校之力争创“文明礼仪示范校”。

4.全校开展活动。要求每个学生能讲一个礼仪故事，发现身边的

一个礼仪榜样，编一个礼仪歌谣，在校园提醒一次不文明行为，改掉

自身的一个不文明行为习惯(或养成一个新的礼仪习惯)。要求每个班级

开一次“文明礼仪”的.主题班队会，开展一次与“文明礼仪”相关的

社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”，制定一份有班

级特色的文明礼仪“倡议书”。学校将组织有关人员进行综合考评，

期末评出“文明班级”、“十佳文明礼仪小使者”，对于在文明礼仪

方面存在明显问题，经教育不改正的同学，无论学习成绩高低，在期

末各类的“三好学生”、“优秀队干”、“优秀队员”等评优评先实

行“一票否决”。

5.开展“小手拉大手”活动，创建“文明家庭”活动，进行“文

明家庭”的展示，评选活动。

6.以“唱响国歌”为突破口，由校领导亲自检查，每个班级，年

级逐一通过。在唱国歌中，具体要求是：严肃认真，声音哄亮，情感

真挚。在此基础上，重点抓的校园文明行为是：见到老师、客人、同

学主动问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在教室、