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班风建设活动方案3篇

Activityplanofclassatmosphereconstruction

汇报人：JinTaiCollege

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班风建设活动方案3篇

前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处

理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特

点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑

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1、篇章1：班风建设活动方案

2、篇章2：班风建设活动方案

3、篇章3：班风建设活动方案

篇章1:班风建设活动方案

一、目的要求：

班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的

精神思想的综合反映。良好的班风能给学生带来有利于学习、

有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好

的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整

个集体涣散。为了从整体上提升学生在班级里的生活质量，

帮助学生在“班风建设”中体验和感悟，进步和成长，提出把

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班风建设作为“绿色德育”的切入点和生长点，全面开展班风

建设。

二、活动步骤：

1.召开“班风建设”主题班会，进行活动总动员。

2.发放班风建设倡议书。

3.根据本班实际，制定班风建设计划、班规。

4.成立班干小组，要求分工合作，责任到人。

5.成立班级“班风督察组”。

6.开展主题班会活动。借助晨会、黑板报等途径，组织

学习《小学生守则》和《小学生行为规范》。使学生懂得该提

倡什么，反对什么。

7.对班内出现的一些错误行为表现，及时开展深入细致

的教育，并在全班分析其危害。

8.对有良好行为表现的学生要给他们充分的机会，并大

力进行表扬。

三、预计的活动成效

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1.通过每天的监督和检查，使本班每一位学生都养成良

好的学习习惯、卫生习惯，使养成教育得到提高。

2.在班干部的带领下，班级形成一个整体，在学校起表

率作用。

3.班内实行一帮一活动，好带差，不叫一个学生掉队。

4.通过主题班队会活动，使班风建设更上一层楼。

四、小结：

总之，我们班在两位班主任的带领下，将使班级建设成

为一个优秀班级，让每一位学生都能发挥自己的特长，提高自

己的自制力，健康发展，让每一位学生在德智体美劳等方面和

谐发展。

xxx小学

六年级一班

二〇xx年九月

篇章2:班风建设活动方案【按住Ctrl键点此返回目录】

为进一步加强班风建设，促进良好学风的形成，共同创

设朝气蓬勃、团结奋进、勤奋学习的育才班集体，早日形成

“学风浓、班风正”的班级特有氛围，促进我校学生健康、有

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序、良性发展，本期学生工作的中心任务就是加强学生管理，

加强班风建设，关注学生全面发展，提高学生管理质量，逐步

形成我校德育特色，促进学校的健康和谐发展。现将有关事项

通知如下：

一、建设目标

通过坚持不懈养成教育，以德育促学风；完善各项管理

制度，以管理助学风；强化班级管理，以班风建学风；进而

全面提升我校的班级建设水平。使学校整体学习气氛浓厚，全

体同学集体荣誉感强，凝聚力强，团结向上，生理心理状况良

好，违纪率现象逐步减少直至为零。基本完成所有班级的合格

验收，创建一批示范班级。

二、良好班风的界定

一个好的班集体，必须要有良好的班风。所谓班风，就

是班集体成员按照班集体所制定的道德标准、行为规范和班级

共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。

良好的班风是指班集体成员中普遍具有的