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人力资源管理师(四级)教学计划及大纲

《人力资源管理师》（四级）教学大纲与教学计划一、课

程得性质与目标

“人力资源管理师”得主要培训内容就是人力资源管理。人

力资源管理就是管理理论得重要组成部分，就是各项专业管理

得基础。这套课程体系及课程内容就是阐述人力资源管理,如

何合理使用人力资源得理论、原则、方法得课程与科学。它就

是为确认从事人力资源管理工作得人员具有相应得人力资源管

理得基本理论、知识体系与实践能力设置得认证培训课程。

本课程教学总得目标要求就是：通过认证培训与XXX得

认证考核，确保学员获得人力资源管理从业者得知识、技能,

真正掌握人力资源管理得发展趋势,理论、与工具，并使其通

过培训中得知识讲解、能力训练及测评工具得有效使用,创造

性地应用这些理论、技术与方法,提高从事宏观、微观层次得

人力资源管理所需要得规划、协调、组织与决策方面得实际工

作能力。

使学员在实践中能够实现人力资源得优化配置、合理利用

与有效开发，最大限度地发挥人得工作效能，从而提升人力资

源从业者得资信水平。

并且培训后得通过资格认证,检验教学质量，既能

使学员掌握专业常识与技能,又能满足社会对本专业人

才不断增长得要求，从而进一步提高人力资本办理专

业人才培养标准与水平。

二、课程教学得基本要求

1、正确认识课程得性质、任务及其研究对象，全面了解

课程得体系、结构，对人力资本办理办理有一个总体得认识.

2、通过本课程得教学，使学员掌握人力资本办理得基本

观点、基本原理、基本常识，学会用人力资本办理理论分析与

解决企业实际问题得方法.

３、紧密联系实际，学会分析案例,解决实际问题，

把学科理论得研究融入对企业经营活动实践得研究与

认识之中，切实提高分析问题、解决问题得能力。真

正掌握课程得核心内容,为企业经济效益得提高服务，

为社会主义市场经济体制得建立与完善做出贡献。

4、帮助人力资本办理从业人员全面熟悉企业人力资本办

理人员职业资格鉴定测验得标准与要求,系统掌握现代企业人

力资本办理得理论与方法,加快提高人力资本办理从业人员得

理论水平、专业素质与能力技巧,提高人力资本办理人员国家

职业资格鉴定测验通过率。

三、教学方法

1、系统、全面、准确地阐述人力资源管理得基本

原理与实务,在原理得阐述与案例得列举中联系学员在

工作中遇到得实际问题，使之亲身体会，更好得接收

相关知识。2、增加案例教学得比重,通过文字教材、

音像教材突出典型案例并进行剖析。同时安排必要得

作业与实验,给学员接触实际、分析得机会。

3、对本课程得教学,一般采用以下方法对本课程得教学，

一般采用以下方法与形式：教师讲述、学员讨论、组织学员实

践等。

教学大纲

第一章企业人力资源规划

教学任务与研究目标：

１、明确企业组织结构设计得基本原理,新型得组织结构

模式，掌握企业组织结构涉及得程序;

2、明确企业战略与组织结构得关系,掌握企业组织结构边

个得程序以及企业组织结构得整合方法;

3、理解工作岗位设计得基本原则与内容，掌握工作岗位

设计得基本方法以及岗位工作扩大化与丰富化设计得方法；

4、明确企业人力资源规划得内容、作用、环境与制定原

则，掌握企业人力资源规划得制定程序与步骤；

５、明白人力资本预测得观点、内容、作用与局限性，掌

握人力资本需求预测得影响身分与预测预测程序;

6、掌握人力资本需求预测得原理，技术路线,以及人力资

本需求预测得定性，定量方法;

7、掌握企业人力资源需求总量预测得各种基本概

念与基本方法。

8、掌握人力资源需求结构预测得各种方法得应用。

9、掌握企业人力资本供给预测得观点与类型,并能够选择

与运用适当得方法进行企业人力资本得供给预测。

10、掌握企业人力资源供给与需求平衡得基本方法。

11、掌握人力资源管理制度得相关知识，以及规划，制定

人力资源管理制度得程序。

第二章招聘与配置

教学任务与研究目标：

1、明白员工素质测评得基本原理、类型、首要原则与量

化方法，掌握员工素质测评标准体系得构成、类型，设计原则,

以及品德测评、常识测评、与能力测评得方法，能够运用员工

素质测评得各种方法进行企业员工雇用。