第八章 第一节 第1课时 “三洲五海之地” 世界石油宝库(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册地理课时通(人教版).docx

第八章第一节第1课时“三洲五海之地”世界石油宝库(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册地理课时通(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版七年级下册地理《第八章第一节第1课时“三洲五海之地”世界石油宝库》为教学内容，旨在通过习题教学，让学生掌握西亚地区的地理位置、石油分布及其对全球的影响。设计思路如下：

1.以课本习题为线索，引导学生回顾西亚地区的地理特征，巩固知识点。

2.通过案例分析，让学生深入了解西亚地区石油资源的开发与利用，以及石油对当地经济、政治、环境等方面的影响。

3.设计互动环节，让学生分组讨论，探讨如何合理利用石油资源，实现可持续发展。

4.结合现实热点，引导学生关注我国石油进口情况，提高学生的地理素养。

二、核心素养目标

1.空间观念：培养学生在地图上识别和解读西亚地理位置的能力，提升空间思维。

2.地理工具运用：训练学生使用地理工具（如地图、图表）分析西亚石油资源分布。

3.地理视角：引导学生从全球视角认识石油资源对世界经济、政治的影响。

4.人地关系观念：启发学生思考石油开发与环境保护、可持续发展的关系。

5.实践能力：培养学生结合实际，探讨合理利用石油资源的策略。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.西亚地区的地理位置及其重要性。

2.西亚石油资源的分布及对全球的影响。

难点：

1.石油资源的开发和利用对环境的影响。

2.如何在保护环境的前提下实现石油资源的可持续利用。

解决办法：

1.制作多媒体课件，展示西亚地图，通过视觉辅助，帮助学生记忆地理位置和石油资源分布。

2.利用案例教学，分析石油开发对环境的正面和负面影响，引导学生深入理解。

3.设计课堂讨论，让学生探讨如何在开发石油资源的同时保护环境，提出自己的见解。

4.结合国内外新闻报道，让学生了解石油资源管理的新技术和环保措施，启发创新思维。

5.定期进行课堂小测验，及时反馈，帮助学生巩固知识点，突破学习难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、在线地理教育资源。

4.教学手段：多媒体课件、视频资料、实物模型（地球仪、地形模型）。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括西亚地理位置和石油资源的分布图、相关视频资料，明确预习目标为理解西亚的地理位置和石油资源的重要性。

-设计预习问题：设计问题如“西亚为何被称为‘三洲五海之地’？”、“石油资源对西亚及全球有哪些影响？”

-监控预习进度：通过平台监控学生预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，形成初步理解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示西亚地理位置的重要性，引出石油资源的话题。

-讲解知识点：详细讲解西亚石油资源的分布，及其对全球政治、经济的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨石油开发对环境的影响。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论石油资源开发与环境保护的关系。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解西亚石油资源的分布及其影响。

-实践活动法：小组讨论，实践探究石油开发的环境影响。

-合作学习法：小组合作，培养团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，如分析我国石油进口情况及其对经济的影响。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源，进行拓展学习。

-反思总结：学生反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习过程的反思和总结。

六、学生学习效果

学生学习后取得以下效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述西亚的地理位置，理解其被称为“三洲五海之地”的原因。

-学生能够识别并解释西亚地区石油资源的分布情况。

-学