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2024年九年级物理教学计划范例

一、指导思想：

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习

和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高

度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能

进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效

地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的

实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与

提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运

用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务

教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具

备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观

察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪

器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报

告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验

室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建

立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

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3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，

积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行

分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

2024年九年级物理教学计划范例（二）

一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养

认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、

《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课

程评价等各类课程改革的材料。同时组织教师进行理论学习交流，积

极撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本

学期教学研究内容主要是：

⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;⑵构建教学模式，重

视物理知识的形成过程教学和情境教学。

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2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的

检查或抽查工作。认真的交流教学经验。努力创设：“预习”、“展

示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控

制学生作业量，规范作业批改。

三、加强课题研究，提高教师的教科