2024年原创大班音乐课件数鸭子创编歌词.pdfVIP

2024年原创大班音乐课件数鸭子创编歌词

一、教学内容

本节课选自大班音乐教材第四章《趣味创编》，详细内容为通过

学习《数鸭子》歌曲，引导幼儿进行歌词创编，培养他们的音乐兴趣

和创造力。

二、教学目标

1.学习并掌握《数鸭子》歌曲的旋律和歌词，能独立演唱。

2.通过创编歌词，培养幼儿的创造力和想象力。

3.增强幼儿的音乐感知力和表现力，培养团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：歌词创编，使幼儿能理解并运用新的歌词。

2.教学重点：掌握《数鸭子》歌曲的旋律和节奏，培养幼儿的音

乐素养。

四、教具与学具准备

1.教具：电子琴、歌词卡片、图片、录音机。

2.学具：歌词本、画笔、画纸。

五、教学过程

1.导入：邀请幼儿参与“鸭子找朋友”的游戏，引导幼儿模仿鸭

子的动作和叫声，活跃课堂氛围。

2.新课内容展示：播放《数鸭子》歌曲，引导幼儿跟唱，学习歌

曲旋律和歌词。

3.歌词创编：分组进行歌词创编，教师给予适当指导，鼓励幼儿

发挥想象力。

4.实践环节：邀请幼儿上台展示创编成果，其他幼儿给予评价，

共同选出最佳创编歌词。

5.例题讲解：以一个创编歌词为例，讲解如何运用歌词本和画笔

进行创作。

6.随堂练习：幼儿根据所学，自主进行歌词创编，教师巡回指

导。

六、板书设计

1.《数鸭子》歌词原文。

2.歌词创编步骤。

3.各组创编成果展示。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，为《数鸭子》创编一首新歌词，并

绘制相应的插图。

2.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创编出富有创意的

歌词。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法，提高教

学效果。

2.拓展延伸：组织一次“小小音乐会”，邀请家长参加，让幼儿

展示自己的音乐才能。同时，鼓励幼儿在其他领域也尝试创编，如舞

蹈、绘画等，全面发展幼儿的创造力。

重点和难点解析

1.歌词创编环节的设计与实施。

2.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

3.作业设计的合理性和拓展延伸的可行性。

详细补充和说明：

一、歌词创编环节的设计与实施

1.创编前的准备：在创编前，教师应确保幼儿对《数鸭子》原歌

曲的旋律和节奏有充分的掌握。可通过反复演唱、拍手打节奏等方式

进行巩固。

3.教师指导：在创编过程中，教师应密切关注每个小组的进展，

适时给予指导。指导内容包括但不限于：歌词的押韵、节奏、意义

等。

4.展示与评价：邀请各组上台展示创编成果，其他幼儿给予评

价。教师在此过程中要引导幼儿学会尊重他人的创作，发现他人的优

点，并提出建设性的意见。

二、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

1.实践情景引入：通过“鸭子找朋友”的游戏，让幼儿身临其境

地感受歌曲主题，激发他们的学习兴趣。游戏过程中，教师要注意观

察每个幼儿的参与程度，确保他们都能积极参与。

2.例题讲解：挑选一个创编歌词作为例题，详细讲解创编思路、

步骤和技巧。讲解过程中，教师要注重启发幼儿的思维，引导他们运

用所学知识进行创作。

三、作业设计的合理性和拓展延伸的可行性

1.作业设计：请幼儿回家后为《数鸭子》创编一首新歌词，并绘

制相应的插图。这样的作业设计既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的

创造力。

2.拓展延伸：组织一次“小小音乐会”，让幼儿展示自己的音乐

才能。鼓励幼儿在其他领域也尝试创编，如舞蹈、绘画等。这样的拓

展延伸有助于培养幼儿的综合素养。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时注意语速适中，发音清晰，以方便幼儿理解。

2.适时调整语调，以吸引幼儿的注意力，如：在关键环节提高音

量，表达兴奋和期待。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，给幼儿充足的创编和练习时

间。

2.注意观察幼儿的反应，灵活调整时间，确保教学进度与幼儿的

学习节奏相符。

三、课堂提问

1.设计富有启发性的问题，引导幼儿思