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陕西省普通高中示范学校评估标准及实施细则(试行)--第1页
附件4：
陕西省普通高中示范学校评估标准及实施细则（试行）
（总分600分）
序评估
评估标准标准分评估方法得分
号指标
1.全面贯彻党的教育方针，办学理念和办学目标明确、清晰，树立了正确
的教育观、人才观和质量观，学校教职工、学生和家长积极参与，为实施素质15
教育创造了良好的环境条件。
2.办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，各部门有落实学校办学理念和
15
培养目标的具体措施及实际行动，并取得显著成绩。
办
3.根据学校实际和社会发展的需要，经充分论证，形成了明确的办学目标
学1．召开教职工、学生、家
和发展规划；发展规划涵盖全面，重点突出，措施扎实，具有先进性和示范性；15
理长座谈会；
近期规划实施情况好。
念2．查阅学校发展规划和
和4.各项规章制度、岗位职责健全，并在实践中不断完善；制度规范符合改近三年工作计划、总
1
规革的要求，有学校特色，为师生员工普遍认可，执行情况较好；基本实现管理15结、会议记录等档案资
划手段现代化。料；
管5.大力推进体制改革和制度创新，探索网络环境下的管理改革，基本建立3．实地查看；
理适应课程改革要求的管理模式，在全省范围发挥了示范作用。154．问卷调查。
（120分）
6.经过多年的创建，已形成为广大师生和社会广泛认同的优良校风、教风、
15
学风；“三风”建设促进了工作，提高了管理水平，收到了良好效果。
7.学校校务公开，管理民主。各部门职能作用充分发挥，师生参与性强，
教职工权益、利益得到尊重与保障，形成了团结奋进的良好局面；建立与社会
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沟通合作的机制，主动听取学生、家长的意见，接受社会各方面的监督、规范
办学行为。
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8.教职工的工作条件、生活待遇不断提高，极大地调动教职工积极性，学
校朝气蓬勃、融合奋进；各项工作有声有色，不断涌现新的经验；办学效益高，15
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