第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3 文化交流与传播.docx

第10课近代以来的世界贸易与文化交流的扩展教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高二历史选择性必修3文化交流与传播

授课内容

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设计意图

本节课旨在通过深入分析近代以来世界贸易的发展及其对文化交流的影响，帮助学生理解全球化进程中贸易与文化交流的相互关系，培养他们的历史思维能力和跨文化理解能力。结合高二学生的认知水平，本教学设计将围绕统编版历史选择性必修3中的“文化交流与传播”章节，以生动的案例和深入浅出的讲解，引导学生掌握近代以来世界贸易与文化交流的扩展脉络，以及这一进程对中国和世界产生的深远影响。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，通过对近代以来世界贸易与文化交流扩展的探讨，理解经济基础与上层建筑之间的相互作用。

2.提升学生的时空观念，使其能够将历史事件置于特定的时间和空间框架中进行考察，认识不同历史时期文化交流的特点及其变化。

3.发展学生的史料实证素养，指导学生通过分析历史资料，提高辨别史料真伪、理解史料价值的能力。

4.增强学生的历史解释能力，鼓励学生基于史料提出自己的观点，对近代以来世界贸易与文化交流的影响进行深入分析。

5.培养学生的家国情怀，引导学生从世界历史的角度审视中国的发展，增强国家认同感和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

-近代以来世界贸易发展的主要特点：本节课的核心内容之一是分析近代以来世界贸易的发展趋势，如从封闭的自给自足经济向开放的市场经济转变，以及贸易规模的扩大和贸易结构的改变。重点讲解工业革命对世界贸易的推动作用，以及全球化的初步形成。

-文化交流的扩展与影响：另一个重点是探讨文化交流如何随着贸易的扩展而深化，例如，分析不同文明间的交流如何促进科技、艺术、宗教等方面的互动，以及这些交流对各国文化发展的影响。

2.教学难点

-近代以来贸易发展的历史背景与条件：难点之一是让学生理解工业革命、殖民扩张等历史背景对世界贸易发展的影响。例如，讲解为何工业革命使得英国成为“世界工厂”，以及殖民地的开拓如何为世界市场提供了原材料和劳动力。

-文化交流的复杂性：识别文化交流的多样性及其在不同社会和历史背景下产生的不同效果是一个难点。例如，引导学生分析为什么同一文化交流在不同国家和地区会产生不同的反响，如西方文化在东方国家的传播与接受程度。

-贸易与文化交流的互动关系：理解贸易与文化之间的相互促进关系也是一个难点。例如，讲解为何贸易的扩展能够促进文化的交流，反之亦然，以及这种互动关系如何塑造了现代世界的面貌。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编版历史选择性必修3教材，以便于学生跟随课堂进度进行阅读和笔记。

2.辅助材料：准备相关历史地图、贸易数据图表、文化交流案例的文档，以及历史事件的短视频片段，以直观展示教学内容。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源，增强学生的学习兴趣和直观感受。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生分组探讨问题，促进课堂互动和合作学习。

教学过程

1.导入新课

-我将利用多媒体展示一张描绘19世纪中期世界贸易路线的地图，引导学生观察并思考：“这张地图反映了什么时期的世界贸易状况？这些贸易路线对世界有何影响？”

-学生观察地图并积极思考，预计会有学生提出关于贸易路线的地理位置和当时的世界格局的问题。

2.探究一：近代以来世界贸易的发展

-我将引导学生阅读教材中关于工业革命对世界贸易影响的相关内容，并提问：“工业革命是如何推动世界贸易发展的？”

-学生通过阅读教材，总结出工业革命带来生产力的提升、运输技术的进步和市场经济体制的形成等关键点。

-我将展示一些工业革命时期的重要发明和贸易数据，如蒸汽机的发明、铁路的铺设等，并让学生分析这些发明对贸易的推动作用。

3.探究二：世界贸易中的文化交流

-我将提出问题：“在贸易的过程中，文化交流是如何发生的？”并引导学生阅读教材中关于文化交流的案例。

-学生通过阅读，找出如艺术品的交易、宗教的传播等文化交流实例，并讨论这些交流对文化交流的影响。

-我将展示一些文化交流的实物或图片，如中国的茶叶、丝绸如何传入欧洲，以及西方的音乐、哲学如何影响中国，让学生更直观地理解文化交流的过程。

4.探究三：文化交流的扩展及其影响

-我将引导学生思考：“文化交流的扩展对世界产生了哪些影响？”并让学生结合教材内容进行小组讨论。

-学生在小组内分享自己的观点，讨论文化交流如何促进科技进步、文化多样性和世界和平等问题。

-我将邀请小组代表分享讨论成果，并给予点评和补充，强调文化交流在塑造现代世界中的重要角色。

5.案例分析：中国与近代以来的世界贸易与文化交流

-我将