第5课：岭南佳果（教学设计）粤教版三年级上册综合实践活动.docx

第5课：岭南佳果（教学设计）粤教版三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤教版三年级上册《综合实践活动》中的“第5课：岭南佳果”，通过实践活动让学生了解岭南地区特色水果的种类、特点以及相关的文化知识。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将与学生已有的生活经验和知识相结合，通过讨论、观察、实践等方式，引导学生了解岭南佳果如荔枝、龙眼、木瓜等水果的形态、味道和营养价值，以及与这些水果相关的民间故事、传统习俗等，激发学生对家乡文化的兴趣和热爱。

核心素养目标

1.培养学生观察与发现的能力，通过实践活动认识岭南佳果，提升生活常识和自然科学的探究素养。

2.激发学生对家乡文化的自豪感，增强文化认同与传承意识。

3.培养学生合作交流能力，通过小组合作探究学习，提高团队协作和沟通表达能力。

学情分析

本节课面对的是粤教版三年级上册的学生，他们在知识层面已具备一定的自然常识和基本的生活经验，能够识别常见的几种水果，并对水果的基本特性有所了解。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和表达能力，但需要进一步培养他们的探究能力和实践操作技能。

在素质方面，学生好奇心强，对新鲜事物有较高的兴趣，但注意力容易分散。他们在合作学习方面已有一定基础，但团队协作和沟通能力还需加强。此外，学生在行为习惯上，可能存在注意力不集中、作业不认真等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

学生对课程学习的态度积极，但可能对家乡文化的认识不足，需要通过本节课的学习，激发他们对岭南佳果及家乡文化的兴趣和热爱，从而提高他们的学习积极性。总体而言，学情有利于本节课的教学开展，但需要注意引导学生积极参与，确保教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：粤教版三年级上册《综合实践活动》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集岭南佳果的图片、视频资料，以及相关的民间故事、传统习俗的文字资料。

3.实验器材：准备水果刀、砧板等安全的水果处理工具，以及用于观察水果内部结构的放大镜等。

4.教室布置：设置展示区用于展示学生带来的岭南佳果，以及讨论区供学生交流分享。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对岭南佳果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道荔枝、龙眼这些水果是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于岭南佳果的图片或视频片段，让学生初步感受这些水果的魅力和特点。

-简短介绍岭南佳果的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.岭南佳果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解岭南佳果的基本概念、种类和特点。

过程：

-讲解岭南佳果的定义，包括其主要种类如荔枝、龙眼、木瓜等。

-详细介绍每种水果的形态特征、生长环境和营养价值，使用图片帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解岭南佳果在生活中的实际应用和作用。

3.岭南佳果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解岭南佳果的特性和文化意义。

过程：

-选择几个典型的岭南佳果案例进行分析，如荔枝的种植历史、龙眼的民间故事等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解岭南佳果的多样性或文化内涵。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论岭南佳果的推广和保护措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与岭南佳果相关的主题进行深入讨论，如种植技术、市场推广等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对岭南佳果的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调岭南佳果的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括岭南佳果的基本概念、种类、特性和案例分析等。

-强调岭南佳果在现实生活和文化传承中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于岭南佳果的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握岭南佳果