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体育活动写实记录50字可复制

体育活动写实记录50字可复制篇1

操场上正在举行足球比赛，孩子们你追我赶，好不热闹!比赛不到10分钟，

黄队的前锋就从红队的队员脚下抢过球，一路过关斩将，直奔对方球门。要到

球门时，面对守门员，他将球轻轻往旁边一偏，然后以迅雷不及掩耳之势，猛

地一脚，这时球在空中划出了一道美丽的弧线，稳稳当当地飞进了红队的球

门。踢足球真有趣!

体育活动写实记录50字可复制篇2一、主持人：

二、参加教师情况：全组成员

三、活动内容：

（一）活动主要过程

1、课堂观察主题：分层教学在篮球教学中的运用。

2、赵老师进行篮球行进间上篮教学（25分钟教学片断）。

3、本组教师通过观察量表（自己制订）针对性课堂观察分析。

赵老师观察教师教学指导情况；李玉玲老师进行观察C组教师指导、学生学

练情况；王国营老师观察B组教师指导、学生学练情况、张嘎老师观察A组教

师指导、学生学练情况。

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4、赵金来老师主持校本教研活动。（全体观摩教师从操场听课，然后到学校

阶梯教室）

5、赵老师介绍自己教学预设和教学反思。

6、李老师介绍自己观察情况、分析老师集体指导和个别指导的情况，提出

自己的看法。其他四位老师也分别介绍自己观察分析情况。

7李老师对这次观察分析进行小结，提出大家讨论的话题。

8、全体参加观摩活动的老师提出问题和自己的看法，积极讨论。台上、台

下互动交流。

（二）活动效果：

1、参加活动的老师都非常认真、细致，整个观摩过程非常安静，讨论过程

非常热烈。

2、参与讨论的过程，大家讨论的气氛非常热烈，当一位老师提出问题后，

其他老师都能够非常积极地参与讨论。

3、本次活动解决的问题主要有对教师分层教学中，指导学生情况，以及学

生学练情况，完成目标情况进行了相对客观地统计和分析，取得了相对客观的

观察资料和数据。

（五）本次活动提出新的问题：有

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（1）农村学校合班教学如何进行分层教学？

（2）新授课分层教学相对于复习课效果要差？

（3）小学技能教学内容相对较少，如何进行分层教学？

（4）如何观察学生进行动态分层？

（5）体育教师如何通过有效的校本教研活动，从经验型向科研型转变，向

现代型教师发展方向努力？

体育活动写实记录50字可复制篇3通过这次非常有意义的运动活动，我感

受到了，什么是真正的生命在于运动，也明白了为何人都说，生命不息，运动

不止。因为运动不但能够让人感到流汗的酣畅淋漓，还强健了体魄。体育技能

(活动)应注意安全事项。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。8年轻的

我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。年

轻的我们自信飞扬，青春气息如出生的朝阳，跑道是我们的舞台，声声加油是

最高的奖项，我们心中的信念，只有一个拼搏!。今天我们终于迎来了一年一度

的秋季运动会，同学们争先恐后填报自己的体育项目。

体育活动写实记录50字可复制篇4啊，我没接住哎，球掉啦!

哈哈，我多厉害，还没掉过球嘞

体育课(羽毛球模块课)在一片片的欢声笑语中又顺利进行了。蔚蓝的天空中，

一颗颗羽毛球在空中飞啊飞，划了一道又一道美丽的弧线，恍若一颗颗被打出

去的子弹。

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随着我手心里的手汗越来越多，球也越来越不顺手，打出去的球有时根本不听

手的使唤。

我和伙伴们正打球打得激烈。不料，不知从哪儿飞来了一颗球，咚地砸在了

菜芽豆(化名)的头上，菜芽豆应声倒了下去。我们都很着急。突然，菜芽豆

挠了挠头，从地上坐了起来，哗的一下笑了。原来，这只是她自己让别人配

合着玩的一场游戏。

呼原来只是虚惊一场!

哈哈哈

哈哈哈

哈哈哈

不知怎么，莫名其妙地，大家都笑了起来，我也跟着大家一起站在那儿笑啊

笑，笑声回荡在整个操场，响彻整个校园。

伴随着同学们的欢声笑语，体育课又愉快得结束了。

体育课真好玩。

蓝蓝的空中，白羽