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一年级上册美术教学计划岭南(3篇)

一年级上册美术教学计划岭南篇一

（一）绘画

1、自己选择颜色，描绘景和物。

2、用记忆画、想象画等形式，表现自己熟悉的、喜欢

的内容。

（二）工艺

1、制作简单的纸版拓印画。

2、用撕或剪的方法制作纸工图形。

3、用各种平面材料贴面。

4、制作简单的泥工模型。

（三）欣赏

1、观赏可爱的动植物。

2、欣赏学生喜爱的儿童画。

3、欣赏民间玩具。

（一）重点：

1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示

自己熟悉的内容。

2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进

一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。

3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。

（二）难点：

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较

生动自然。

2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同

性，在泥塑中培养空间想象力。

从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富、大胆，

对想象画、记忆画，有较强烈

表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，

绘画作业普遍水平较高。

但也有存在以下问题：

1、学生整体的差距比较大。

2、构图布局还不够完整。

3、工艺制作能力比绘画技能差点。

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，

采取好学生带动差学生的方法。

2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有

意趣。

3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，

来调动学生的兴趣，提高技能表现。

本学期新授教学30课时，机动5-6课时，补充教学4-5

课时，考核1-2课时（考查）。

一年级上册美术教学计划岭南篇二

本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉

及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方

法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由

于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、

图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课

程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。

特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的

基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手

操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造

天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。

各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，

有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣

的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差

的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面

都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识

及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提

高每个学生对美术课的兴趣。

（一）低年级段

１、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富

有儿童特点的作品。

２、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

３、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自

己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其

欣赏能力及水平。

４、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中

感受不同的美。

５、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼

学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

（二）中高年级段

１、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，

审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

２、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表

现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

３、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生

更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

４、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，

能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及

创造性、参与意识。

５、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，

让美术真正的与实际生活联系起来。

（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学