人教八下体育与健康实践课第18课时 教案.docx

人教八下体育与健康实践课第18课时教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以人教版八年级下册体育与健康教材为依据，结合学生身心发展特点，围绕提高学生的身体素质和运动技能展开。课程设计注重实践性，通过引导学生参与各种体育活动，培养他们的团队协作能力和运动兴趣，同时关注个体差异，使学生在实践中掌握运动技巧，提高运动水平。教学内容与课本紧密结合，确保课程实用性和有效性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：提高学生的运动能力，增强其对体育运动的认知和理解；培养良好的体育道德和团队精神，提升合作与沟通能力；激发学生的自我挑战意识和创新能力，鼓励他们在运动实践中不断尝试和突破自我；同时，通过体育活动，增强学生的自我管理能力，促进身心健康和全面发展。

学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在知识方面已具备一定的体育基础，对基本的运动技能和规则有初步了解。在能力上，学生具备一定的运动协调性和团队协作能力，但个体差异较大，部分学生在运动技能上还需加强。在素质方面，学生正处于身心发展的关键时期，对体育活动的兴趣较为浓厚，但自律性有待提高。

在行为习惯上，学生普遍活泼好动，喜欢参与体育活动，但部分学生可能存在上课纪律性不强、注意力不集中的问题，需要通过有效引导来培养良好的学习习惯。学生对新知识、新技能的学习具有较强的好奇心，但学习持久性和毅力有待加强。因此，本节课的教学设计需充分考虑学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，同时注重培养良好的运动习惯和团队精神，为后续体育课程的学习打下坚实基础。

教学资源

-硬件资源：篮球场地、足球门、跳远沙坑、接力棒、障碍物

-软件资源：体育与健康教材、体育器材（篮球、足球、跳绳等）

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、运动技巧动画演示

-教学手段：小组合作、游戏化教学、竞赛激励

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些体育明星的精彩瞬间，引发学生对体育运动的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的运动技巧，如跑步姿势、投篮动作等，让学生分享自己的练习心得。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主题——篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。

-运球：教授正确的运球姿势和手法，强调控球的稳定性。

-传球：讲解传球的基本技巧，如胸传、头传、手传等。

-投篮：讲解投篮的姿势、力度和角度，示范标准投篮动作。

-举例说明：通过展示篮球比赛中的经典动作，帮助学生理解所学技巧在实际比赛中的应用。

-互动探究：分组进行篮球基本技巧练习，让学生在练习中互相交流、讨论，共同提高。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：组织学生进行篮球基本技巧的实战演练，如一对一对抗、三人制篮球赛等。

-教师指导：在学生练习过程中，及时给予指导和纠正，确保学生掌握正确的动作要领。

4.实践比赛（约15分钟）

-分组比赛：将学生分成若干小组，进行篮球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。

-观察点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，总结优点，指出不足，提出改进意见。

5.总结反思（约5分钟）

-学生分享：邀请学生在课堂上分享自己在练习和比赛中的感受和收获。

-教师总结：对本节课的学习内容进行简要回顾，强调篮球基本技巧的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后练习篮球基本技巧，记录自己的进步和遇到的问题。

-提醒注意事项：强调练习时的安全，提醒学生注意动作规范，避免受伤。

7.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生参加校内外篮球比赛，提升运动技能。

-推荐学生观看篮球比赛视频，学习优秀运动员的技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源

-体育运动规则与裁判法：介绍篮球、足球、排球等运动项目的规则和裁判方法，帮助学生更深入地理解体育竞赛。

-运动健康知识：提供运动损伤预防、运动营养、运动恢复等方面的知识，引导学生科学地进行体育锻炼。

-体育名人传记：介绍国内外著名运动员的传记，激励学生以他们为榜样，追求卓越。

-体育赛事资讯：分享国内外重大体育赛事的信息，如奥运会、世界杯、NBA等，让学生了解体育动态。

-体育技能训练视频：提供篮球、足球、田径等项目的技能训练视频，帮助学生通过视觉学习提高运动技能。

-体育科学研究：介绍必威体育精装版的体育科研成果，如运动生理学、运动心理学等领域的研究进展。

2.拓展建议

-鼓励学生在课外阅读体育书籍和杂志，增加对体育知识的了解。

-建议学生观看体育比赛直播或录播，分析运动员的技巧和比赛策略。

-鼓励学生参加社区体育活动或学校体育社团，实践所学技能，增强团队协作能力。

-推荐学生参与体育志愿