Unit 1 Welcome back to school! B Let’s talk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册.docxVIP

Unit1Welcomebacktoschool!BLet’stalk（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册Unit1Welcomebacktoschool!BLet’stalk部分。主要涉及学校生活中常见的问候语及表达方式，如：“Hello/Hi,...!Howareyou?Imfine./Great!/Good!”,以及如何回答相关问题。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在一年级和二年级所学的问候语及基本交际用语相衔接，如“Hello/Hi,...!Howareyou?”等。通过本节课的学习，学生将巩固和扩展已掌握的问候语，并学会在具体情境中运用所学知识进行交流。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会交往能力。通过学习本节课的内容，学生将能够熟练运用问候语进行日常交流，增强语言实践能力。同时，通过情景模拟，学生将提高对中西文化差异的认识，增强文化意识。在社会交往方面，学生将学会在校园中礼貌地与人打招呼，培养良好的社交习惯，提升人际沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握问候语及回答的用法，如：“Hello/Hi,...!Howareyou?Imfine./Great!/Good!”。

2.在实际情景中正确运用所学问候语进行交流。

难点：

1.准确理解和运用不同回答选项，如“Imfine.”、“Great!”、“Good!”等。

2.在真实交流中保持礼貌和自然的语音语调。

解决办法：

1.通过情景模拟和角色扮演，让学生在具体语境中练习问候语及回答，增强理解和记忆。

2.设计互动游戏，如“问候接力”或“快速问答”，让学生在游戏中自然地运用所学，提高语言实践能力。

3.对于语音语调的难点，播放标准录音，让学生模仿并跟读，同时教师及时纠正发音和语调。

4.创设真实的交流场景，如模拟校园生活，让学生在模拟环境中练习，提高语言运用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年人教PEP版英语三年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、单词卡片以及校园场景的视频片段。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和音响设备，用于播放视频和音频材料。

4.教室布置：将教室座位安排为小组讨论形式，以便学生进行互动练习，同时预留空间进行角色扮演活动。

教学过程

1.导入

-Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?IhopeyoureallreadyforourEnglishclass.Today,weregoingtostartwithUnit1,Welcomebacktoschool!BLet’stalk.Beforewebegin,let’splayaquickgame.Canyouguesswhatwe’regoingtolearntodaybylookingatthesepictures?(展示学校场景的图片)

-(等待学生回答)Yes,thatsright!Weregoingtolearnhowtosayhellotoourfriendsandaskhowtheyare.Now,letsgetstarted!

2.教学新内容

-First,let’slookatthepictureonpage2ofourtextbook.(翻到课本第2页)Hereweseetwofriends,SarahandMike.Canyoutellmewhattheyaresaying?(等待学生回答)

-That’sright,theyaresaying“Hello/Hi,...!Howareyou?”and“Imfine./Great!/Good!”.Now,let’slistentothetapetohearhowtheysayit.(播放录音)

-Now,let’srepeatafterme.(带读句子)Makesuretosayitloudandclear!

3.情景模拟

-Great