高考作文写作提升：附例解析形象丰满 .pdfVIP

曲：附歹WiW繇

形象丰满，就是指作文所塑造的形象有血有肉，具体充实，生动而富有魅力。〃形象

丰满是发展等级中比较高的写作要求，要做到这一点，考生必须注意以下几点：

1.要做到形神兼备

这里的“形”指外在的形象的特征，“神指内在的本质的特征。〃备不是一般的

存在，而是较为突出的塑造。作文构思时，先定〃神还是定〃形，取决于它们哪一个

更有特点或更具优势。考生确定作文的重点是放在〃形上还是神上后，还要积极地

对另外一项进行应的互动和变通。作文的〃神，要追求新颖的、与众不同的思想，或

者是成熟的、深刻的认识。〃形”的塑造主要是在两个方面下功夫：一是编织与主题统

_的情节，二是把每一个环节写丰满，塑造较为典型的形象。记叙类作文要写得形象丰满，

就必须掌握描写的方法。写人要掌握〃三动五态”的描写：三动即心动——心理描写；口

动一一语言描写；身动一一动作描写。五态包括心态、姿态、形态、情态、神态。写景、

写物则需掌握简笔勾勒、精雕细刻、动静结合、情景交融的写法以及善用比拟、摹状、烘

托、对比、映衬、比喻等修辞。描写景物还要练成丹青妙手，善于绘画及着色，让画面生

动起来。

2.要善于运用细节描写

，田节描写是指对人物一些看似平凡简单、不被人们注意但却具有深刻意义的细节特征

（如人物肖像、语言、动作、服饰、神情等）和细小事件的描写。生动的细节描写，往往

使人物神态毕肖、性格鲜明。细节描写就是把本来简单、粗放的素材，通过合理的联想，

对能够展示人物个性的外貌、动仁语言和心理等内容进行细致的描写，使之成为形象丰

满、内容丰富的片段。考生写作时，要先充分理解素材，依据中心的需要选取与主旨关

的素材点，再抓住素材中的这一点进行定向叙述和描写。细节描写的篇幅不能过长，可以

是一^动作、一句话、一^眼神、一^片段等。

3.要合理安排情节

情节是构成记叙类作文丰富”的重要因素，有许多作文都是以情节取胜。常言道，

〃文似看山不喜平，就是指文章的情节要曲折有致，读来才会饶有兴味。情节设计有两

种途径:一是在情节过程当中设计波澜起伏，别让情节进行得那么顺利，而应在矛盾中见

主旨；二是写两件以上的事，让这两件以上的事前后构成一正一反的对比曲折，在对比中

见〃精神〃o当然，情节的安排，还必须合乎情理，要使人信服。要做到既出于意料之外，

又在情理之中，考生在编织情节时可采用误会法、巧合法、变形法等。写人，可以用梦境、

幻觉、回忆、思索等心理刻画手段展示人物复杂的内心世界和特定的精神状态；状物，可

以采取拟人化方式，编织情节，描写细节，使形象丰满。

【文题呈现】

（2023年新高考U卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用II提到的〃安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜

见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

【思维分析】

这道作文题恰到好处地贴近了考生的生活实际，但难度系数不低。这次作文的命题避

开了传统的宏大”，而是关注小我，引导考生关注社会生活和自我成长空间，鼓励

个性表达，坚持正向价值引领，锻炼思维能力，实现个人成长。总体来说，作文命题符合

〃立德树人”的根本。考生要想取得理想的作文分数，所写的作文应具备独创性、深刻性，

在字里行间体现成长的内动力〃与和谐人格的塑造〃O这往往表现了考生的认识水平、

思想品德、知识基础、生活阅历、写作的技巧和方法等。不同人物有不同写法，针对不同

的问题，考生应采取不同的写法。例如在刻画人物时，可以刻画其外貌，叙述其行动，听

其语言，呈现其心理活动;可以是擒文铺采的刻画，可以是寥寥几笔传神的白描，还可以

是直率的人生感喟、哲理性的生活感悟。

［写作示范］

安静

那是一个很平常的早晨，但是他眼前的世界却在这一天的早晨一下子黑了。

〃是脑瘤压迫视神经导致的失明！医生说的每个字都挂着刀的锋芒。从此，他离开

了高三课堂，成为病房里的主角。

没有光的生活和他的姓名〃安静是如此的匹配。仿佛所有的喧嚣一下子就都被无尽

的黑暗悄然掩埋，他感觉这个看不见的世界空旷无垠，不再拥挤