Unit 5 Revealing nature Vocabulary Starting out 教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit5RevealingnatureVocabularyStartingout教学设计-2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit5RevealingnatureVocabularyStartingout

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过学习和使用本课词汇，学生能够描述自然现象，并在语境中正确运用相关词汇。

2.文化意识：学生能够理解并欣赏自然界的美，增强保护环境的意识。

3.思维品质：培养学生通过观察和描述自然现象，发展批判性和创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高英语学习效率，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握本课新词汇，如“reveal”、“phenomenon”、“ecosystem”等，并能正确运用在句子中。

②理解并运用课文中的短语和句型，如“dueto”、“asaresultof”、“suchas”等。

③学习课文“Startingout”部分，培养阅读理解能力，提取关键信息。

2.教学难点：

①学生可能对一些抽象的自然科学词汇理解不深，需要通过实例和图片辅助理解。

②对课文中的长句和复杂句子结构进行分析，帮助学生理解并模仿使用。

③在描述自然现象时，如何准确、生动地运用所学词汇和句型，需要通过实践和反馈来提高。

教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法介绍新词汇和短语，通过语境示例帮助学生理解记忆。

②运用讨论法，组织学生就自然现象和保护环境的话题进行小组讨论，激发思考。

③利用实验法，通过模拟自然现象的实验活动，让学生在实践中学习和运用英语。

2.教学手段：

①使用多媒体设备展示自然现象的图片和视频，增强学生的直观感受。

②利用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的学习情况。

③利用网络资源，如在线词典和语言学习平台，辅助学生自主学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张美丽的自然风光图片，询问学生：“你们认为这是什么地方？你们喜欢自然环境吗？为什么？”

-回顾旧知：让学生回顾上一节课学习的关于描述环境的词汇和句型，如“pollution”、“destroy”、“protect”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的新词汇“reveal”、“phenomenon”、“ecosystem”等，并解释它们在描述自然现象时的用法。

-举例说明：使用课文中的例句来展示新词汇的用法，如“Manynaturalphenomenarevealthewondersoftheecosystem.”

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并列举出自己知道的自然现象，并用新学的词汇进行描述。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：给学生发放练习题，要求他们用新学的词汇和句型描述一个自然现象。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，并提供必要的帮助。

4.课堂小结（约5分钟）

-让学生用自己的话总结本节课学到的内容，教师进行点评和补充。

5.课后作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇短文，描述他们最喜欢的自然现象，并使用本节课学习的词汇和句型。

6.多媒体辅助教学

-在整个教学过程中，使用PPT展示关键词汇和例句，以及相关的自然现象图片和视频，以增强学生的学习兴趣和记忆。

7.教学反馈

-在课程结束时，通过简单的问答或小测验，检查学生对新知识的掌握情况，并给予及时反馈。

8.课堂延伸

-鼓励学生在课后收集更多关于自然现象的信息，下节课分享给全班同学，以拓展他们的知识面和语言能力。

学生学习效果

学生在完成Unit5RevealingnatureVocabularyStartingout的学习后，应该能够取得以下效果：

1.词汇掌握：学生能够准确理解并运用本课的新词汇，如“reveal”、“phenomenon”、“ecosystem”等，在描述自然现象时能够使用这些词汇构建准确、流畅的句子。

2.语法应用：学生能够正确使用课文中的短语和句型，例如“dueto”、“asaresultof”、“suchas”等，提高句子结构的复杂性和表达的丰富性。

3.阅读理解：通过对“Startingout”部分的学习，学生能够提取关键信息，理解文章主旨，提高阅读