4 自己的事情自己做（教学设计）安徽大学版三年级上册综合实践活动.docx

4自己的事情自己做（教学设计）安徽大学版三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4自己的事情自己做（教学设计）安徽大学版三年级上册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是“自己的事情自己做”，来自安徽大学版三年级上册综合实践活动教材。课程将围绕培养学生独立完成日常生活事务的能力，包括整理书包、穿衣服、系鞋带等基本技能，以及培养良好的生活习惯和时间管理能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在一年级和二年级阶段已经学习了基本的自理能力，如穿衣、吃饭等，本节课将在此基础上，进一步巩固和拓展学生的自理能力，使其能够独立完成更多日常生活事务。此外，本节课还将引导学生学会合理安排时间，提高时间管理能力，为学生的成长奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生的学习能力、生活自理能力以及时间管理能力。通过实践操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力，使其在独立完成日常生活事务中培养自主学习和自我管理的能力。同时，通过讨论和分享，增强学生的沟通与合作意识，培养其社会交往能力。这些核心素养目标与教材内容紧密相连，旨在帮助学生形成良好的生活习惯，提升综合素质，为未来的学习和生活打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：培养学生独立完成日常生活事务的能力，包括整理书包、穿衣服、系鞋带等。

难点：引导学生养成良好的时间管理习惯，以及在面对困难时能够自我激励和解决问题。

解决办法：

1.对于日常生活事务的操作，通过示范、分组练习和游戏化教学，让学生在动手操作中掌握技巧。

2.针对时间管理，设计时间规划表，让学生记录并分析自己的时间使用情况，逐步学会合理安排时间。

3.遇到困难时，引导学生进行自我反思，鼓励他们尝试不同的解决方法，培养独立解决问题的能力。

4.在教学中，注重个体差异，对不同的学生提供个性化的指导和支持，帮助他们克服难点，达到教学目标。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备安徽大学版三年级上册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备相关生活自理技能的图片和视频，以及时间管理示例图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为活动区，设置自理技能实践操作台，以及时间管理讨论小组区域。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括整理书包、穿衣服、系鞋带的教学视频，明确预习目标为掌握基本自理技能。

设计预习问题：设计问题如“你认为自己哪些自理技能需要提高？”“你认为合理安排时间的重要性是什么？”

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和问题，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，理解自理技能的操作步骤。

思考预习问题：学生思考问题并记录，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个小故事，讲述一个孩子通过自我管理变得独立的故事，引出课题。

讲解知识点：讲解如何整理书包、穿衣服、系鞋带，并展示正确的时间管理方法。

组织课堂活动：分组进行自理技能比赛，让学生在实践中学习。

解答疑问：对学生在实践活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到生活中。

参与课堂活动：学生积极参与比赛，尝试不同的自理技能。

提问与讨论：学生在遇到困难时提问，并与其他同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解自理技能和时间管理方法。

实践活动法：通过比赛等形式让学生实践自理技能。

合作学习法：分组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一份时间管理计划书，让学生规划一周内的自理活动。

提供拓展资源：提供时间管理相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生根据要求，制定自己的时间管理计划书。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行时间管理的拓展学习。

反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，提出自己的改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：学生通过反思总结，提升自我管理能力。

本节课的重难点在于培养学生的自理技能和时间管理能力，通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步引导学生掌握这些技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）自理技能方面：介绍各种生活自理技能的技巧和方法，如快速系鞋带、整理床铺、洗衣服等，以及相关