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8.3.2绿色化学-2023-2024学年高一化学同步教学精品教学设计(人教版2019必修第二册)
主备人
备课成员
教学内容
教材章节:人教版2019必修第二册《化学》第八章第三节“化学与生活”
本节内容:
1.绿色化学的定义及原则;
2.绿色化学在生活中的应用;
3.绿色化学在工业生产中的实践;
4.绿色化学与可持续发展的关系;
5.绿色化学在环境保护中的作用。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的科学态度与责任、实践创新能力以及科学思维。通过学习绿色化学的理念,学生将能理解化学对环境保护和可持续发展的作用,提升环保意识和社会责任感。同时,通过分析绿色化学的实际应用,学生将增强解决实际问题的能力,培养创新思维和科学探究精神。在过程中,学生将学会基于证据进行推理和判断,形成科学的态度和方法。
学情分析
本节课面对的是2023-2024学年高一学生,他们在知识层面上已经完成了初中阶段的化学学习,对基本的化学概念和原理有了一定的了解,但尚未接触过绿色化学这一概念。在能力方面,学生具备了一定的观察能力、实验操作能力和初步的科学探究能力,但分析问题和解决问题的能力还需进一步培养。
在素质方面,学生正处于价值观形成的关键时期,对环境保护有一定的认识,但可能缺乏将化学知识与环境保护相结合的深入理解。学生的行为习惯方面,可能存在学习兴趣不浓、主动探索精神不足等问题,这对课程学习产生了一定的影响。
因此,在教学过程中,需要激发学生的学习兴趣,通过实例和实验让学生感受到绿色化学的实用性和紧迫性,从而提高他们对化学学习的积极性和主动性。同时,要注重培养学生的科学思维和创新能力,帮助他们形成正确的环境意识和可持续发展的观念。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过系统讲解绿色化学的基本概念、原则及其在生活中的应用,为学生提供扎实的理论基础。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,探讨绿色化学在工业生产和环境保护中的具体案例,激发学生的思考和参与。
3.实验法:设计简单的实验活动,让学生亲身体验绿色化学的实际效果,增强学生的实践操作能力。
教学手段:
1.多媒体设备:使用PPT展示绿色化学的图片、视频和案例,增加课堂的直观性和信息量。
2.教学软件:利用化学模拟软件,让学生在虚拟环境中进行化学实验,提高学习的互动性和趣味性。
3.网络资源:引导学生利用网络资源进行拓展学习,获取更多关于绿色化学的必威体育精装版资讯和研究进展。
教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
详细内容:以生活中常见的环保问题为切入点,例如一次性塑料袋的使用对环境的影响,引发学生对环保的思考。接着提出“绿色化学”这一概念,引导学生思考化学在环保中的角色,自然过渡到本节课的主题。
2.新课讲授(用时15分钟)
详细内容:
(1)介绍绿色化学的定义、原则及其与传统化学的区别,通过实例说明绿色化学的重要性。
(2)讲解绿色化学在生活中的具体应用,如环保材料的选择、绿色家居用品的使用等。
(3)分析绿色化学在工业生产中的实践,如无毒无害的工艺流程、原子经济性等,强调其在可持续发展和环境保护中的作用。
3.实践活动(用时10分钟)
详细内容:
(1)组织学生进行一次简单的绿色化学实验,如用食用碱代替洗涤剂清洁油污,体验绿色化学的实际效果。
(2)引导学生设计一个绿色化学的实践活动,例如制作环保手提袋,代替一次性塑料袋。
(3)展示一些绿色化学的实例,如无磷洗衣粉、生物降解塑料等,让学生了解绿色化学产品。
4.学生小组讨论(用时10分钟)
详细内容:
(1)讨论绿色化学在生活中的实际应用,如如何选择绿色家居用品。
(2)分析绿色化学在工业生产中面临的挑战和解决方案,如如何减少工业废物的产生。
(3)探讨如何将绿色化学的理念融入到日常生活中,例如减少使用一次性产品,鼓励使用可循环材料。
5.总结回顾(用时5分钟)
详细内容:回顾本节课的主要内容,强调绿色化学的定义、原则及其在生活和工业生产中的应用。重点总结绿色化学在环境保护和可持续发展中的作用,提醒学生在日常生活中实践绿色化学的理念。同时,针对本节课的重难点,如绿色化学的原则和实际应用,进行简要的复习和巩固。
教学资源拓展
1.拓展资源:
(1)绿色化学的发展历程:介绍绿色化学从提出到发展的历程,以及其对传统化学的改革和影响。
(2)绿色化学的核心原则:详细阐述绿色化学的12条核心原则,包括预防性原则、经济性原则、原子经济性原则等,并举例说明每条原则在实际中的应用。
(3)绿色化学在材料科学中的应用:探讨绿色化学在新型材料研发中的应用,如生物基材料、可降解塑料等。
(4)绿色化学在能源
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