赣美版美术二年级上册第3课 我的手印画教案.docx

《我的手印画》教案

教学目标：

知识与技能目标：培养学生利用手指印进行添画的造型能力，颜色搭配，构图，运用学过的美术知识进行设计。

过程与方法目标：掌握手印画的步骤，利用手指印的组合进行添画创新。

情感态度与价值观目标：培养孩子们多观察，多留心身边事物，做一个善于发现热爱生活的有心人。同时也培养学生的协同合作、主动探究的习惯。

教学重点：利用指印的形状进行添画。

教学难点：在手指印上添画创新设计。

教具准备：印泥、纸巾、勾线笔……

教学过程：

（师生问好）

一、导入

游戏导入

魔术引出课题：PPT出示课题——《我的手印画》

新授

1、认识新的“小伙伴”——印泥

2、讲解手指印画的步骤：

1、压一压

2、印一印（引申出五个手指的不同作用）

3添一添

3、小朋友们动动脑筋：一个手指印大变身？两个手指印大变身？很多个手指印大变身？师提问，学生回答。（发散思维，提高创新能力）

4、作品欣赏：他们把一个指印，两个指印，很多个手指印变成的画组合在一起，再加上简单的背景变成了一幅完整的画，真漂亮！看了这些画，你们是不是也想试试？

学生单独完成一幅作品，另外师生（学生4人）合作两幅作品。

学生实践【手指印画】

ppt出示其他班同学的手印画，引导学生利用各种方法，学生动手，提醒学生印画时注意事项，播放《蜗牛和黄鹂鸟》背景音乐。

作品交流与展示

这几位同学给小螃蟹请来这么多小伙伴，有……（学生说出展示作品中画的东西），从使用的方法，颜色，印出的形状进行评价。以赞扬为主。

课后作业

生活中有很多东西都可以用手指印出来，课后同学们多多观察多多发现，希望下节课你们给老师带来惊喜。

拓展

除了用我们的手指可以印出漂亮有趣的画，我们还可以利用手型，手的其他部位，比如：PPT展示，这是我们下节课的内容，它会让我们变出更多更有趣更漂亮的画。

七、总结

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，我们要做一个热爱生活，多观察，善于发现的有心人，这样我们的画就会越来越漂亮！

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